声明
第一章 引言
一、问题的提出:
二、课题研究的意义
三、文献综述
四、研究方法
第二章 职业高中班级管理存在的主要问题
一、班级管理的内容片面
二、对学生的评价太过主观化
三、班级管理的手段单一
四、班级管理的形式过于封闭
第三章 职业高中班级管理存在问题的原因分析
一、教师自身的原因
(一)职业学校中,“双师型”教师的严重不足
(二)班主任在班级管理中对学生缺乏正确的认识
二、外在的环境因素
(一)从学生主体来看,准入门槛太低
(二)学校未能调动班主任的工作积极性
(三)家庭对中职班级管理未能积极配合
(四)社会对中职学校及班级管理缺乏舆论支持
第四章 职业高中班级管理问题的解决对策
一、班级管理观念的转变
(一)树立生本关怀的理念,创建和谐的师生关系。
(二)用辩证的观点看待中职学生的发展
(三)树立因材施教的教育观念
二、班级管理的方式转变
(一)爱字当头,让学生体会爱并传播爱
(二)尊重为本,让学生感受并且学会尊重
(三)信任为纲,让学生在信任和自信中成长
三、班级管理中班主任的角色转变
(一)班主任要加强对学生精神层面的关怀
(二)班主任要帮助学生进行合理的职业规划
(三)班主任要提高自身素养,做学生的榜样
结束语
参考文献:
附录
致谢: