基于OAI-PMH的教育资源元数据互操作问题研究

摘要

OAI-PMH协议，是使用元数据获取机制米提高不同数据仓库之间的互操作能力的协议，具有良好的开放性、互操作性和资源整合能力。教育资源，是众多学习资源中非常宝贵的一项资源，教育资源是否丰富、对教育资源的利用率高低，直接影响到学校的教学水平和科研能力。随着计算机技术、网络技术和信息检索技术的发展，越来越多的教育资源都需要利用网络手段进行查找、访问及维护，如何从海量的资源信息中获取自己需求的部分，成了人们非常关注的问题。本论文从这个现状出发，尝试用OAI-PMH协议实现教育资源元数据的互操作，在一定程度上解决了教育资源分散孤立、难以共享的问题。
　　 本文首先结合高校的教育资源建设现状，认真研究了国内外制定的教育资源元数据标准，尤其对教育部教育信息化技术标准委员会制定的《教育资源建设技术规范》（CELTS-41）进行了仔细的分析；其次，详细介绍了OAI-PMH协议的相关理论和技术，重点介绍了协议内部各组件的构成和交互；最后，用很大的篇幅对如何实现基于OAI-PMH协议的元数据互操作展开了论述，并对数据提供者做了初步的实现。本文解决的互操作问题为整个项目实现资源共享起到了一定的推动作用。

目录

文摘

英文文摘

图表目录

第一章 序言

1.1 选题背景

1.2 国内外研究现状

1.2.1 教育资源元数据现状

1.2.2 OAI—PMH现状

1.3 论文研究内容及目的

1.4 论文框架

第二章 国内外教育资源标准及互操作问题

2.1 DC元数据

2.2 IEEE LOM

2.3 CEITS—3和CELTS—41

2.4 互操作

2.4.1 语义互操作

2.4.2 语法、结构互操作

2.4.3 协议互操作

2.5 本章小结

第三章 OAI—PMH协议介绍

3.1 OAI—PMH协议的产生

3.2 OAI—PMH协议的应用

3.3 OAI—PMH的基本概念

3.3.1 收集器(Harvester)

3.3.2 仓储(Repository)

3.3.3 集合(Set)

3.3.4 选择性获取(Selective harvesting)

3.4 OAI—PMH命令动词

3.5 OAI—PMH技术框架

3.5.1 数据提供者(DP)

3.5.2 服务提供者(SP)

3.5.3 注册服务器

3.5.4 环境的配置

3.6 本章小结

第四章 提出一种基于OAI—PMH的互操作方案

4.1 互操作方案的总体设计

4.2 数据提供者的实现

4.2.1 元数据的存储

4.2.2 元数据格式转换的实现方案

4.2.3 对OAI请求的响应过程

4.2.4 数据提供者的改进

4.3 服务提供者

4.4 组件之间的交互

4.5 本章小结

第五章 总结与展望

参考文献

附录

致谢

攻读硕士期间发表的学术论文