国家级精品课程网络共享研究

摘要

国家精品课程建设项目自2003年启动以来，取得了丰硕的成果。但是通过对其中国家级精品课程的相关文献及用户体验的研究，发现其在网络共享方面仍存在各种问题，且其将进一步影响我国高等教育的改革。伴随着国外开放课程的发展及国内网络公开课的兴起，国家级精品课程的共享现状亟待改善。
　　本文运用文献研究法，比较法，调查法等研究方法，对国家级精品课程网络共享方面存在的问题进行了调查、分析及对策研究。首先通过查阅各种相关资料，了解国家精品课程项目的发展、国外开放课程的进程及当前网络公开课的影响，对国家级精品课程网络共享现状有了总体上的把握；其次根据确定的研究目标及现有条件，设计了针对高校学生对精品课程及其他网络共享课程使用体验的调查问卷及针对国家级精品课程资料完善度的调查表，分别在网络上和现实中进行了调查；进而根据调查结果以及相关文献研究，归纳出国家级精品课程当前面临的共享理念缺失、共享运作不成熟、共享课程自身不足三个主要方面的问题并展开分析；最后针对这些问题并结合调查结果及国家精品课程项目的最新发展动向，提出了加强共享理念认识、探索改善共享运作模式、规划新阶段共享优化发展三个方面的对策研究。
　　本文通过对国家级精品课程网络共享的全面研究，以期能够提高国家级精品课程网络共享的效率，并推动我国高等教育事业的变革与发展。

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第一章 绪论

一、选题概述

二、国内外相关研究现状

三、研究内容和方法

第二章 概念界定和理论基础

一、概念界定

二、理论基础

第三章 国家级精品课程网络共享状况调查

一、调查目的、范围及对象

二、调查工具

三、调查实施情况

四、调查结果及分析

第四章 精品课程网络共享主要问题及原因分析

一、共享理念缺失

二、共享运作模式不成熟

三、共享资源建设存在不足

第五章 精品课程网络共享问题的对策

一、通过利益协调策略加强对共享理念的认识

二、探索改善精品课程网络共享运作模式

三、规划新阶段国家级精品课程优化发展

第六章 研究结论

一、研究成果概述

二、研究不足之处

参考文献

附件 1：国家精品课程共享状况调查问卷及统计结果

附件 2：国家级精品课程资源调查表

致谢

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