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关于数学文化属性及其在教学应用中若干问题的研究

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摘要

1数学与文化

2数学教育中的文化观念

3在数学教学中开发数学文化功能

4结论

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摘要

本文从中学数学教学的角度,讨论了数学课程内容的

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作者
欧阳丽;
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作者单位

辽宁师范大学;

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授予单位辽宁师范大学;
学科学科教学(数学)
授予学位硕士
导师姓名谭奕;
年度 2001
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类数学;
关键词
数学素养; 数学文化; 数学文化教育;

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