高等职业技术学校外语教学改革的思考

摘要

近年来,中国的外语教学水平总体上呈上升之势.这得益于国家的重视以及全国教育专家、学者和教师们所做的大量工作.现在,英语教师已经开始学会并越来越习惯将教学方法的采用作为自己教学工作的一部分同时把教学效果作为自己最主要的工作目标.然而,尚有相当数量的外语教师,其主流教育思想仍很传统,认为外语教学改革就是采用交际教学法;或片面地认为一种新的教学法必基于某一种教育理论(而非两种或更多)而且其具体的表现形式也必独立于其他.虽然英语的教学改革在中国的中、小学教育中已较普遍,有其独特教育目的和教育规律的职业技术学校(特别是作为新生事物的中国高等职业技术学校)中的外语教学研究有限.该文以辽宁石油化工大学高等职业技术学校(原抚顺煤炭工业学校)的学生(专科、中专)为实验对象,探索高等职业技术学校教育及英语教学改革新思路和方法,力争为中国高等职业技术教育及学科改革提供依据和参考.该文建立于国内、外多种教学研究和教育理论之上,结合中国外语教学研究中心

目录

文摘

英文文摘

Acknowledgement

1 Introduction

2. Theories relative to the present study

2.1 Relative theories to ESL teaching

2.1.1 Immersion Education

2.1.2 Negotiating the Curriculum

2.1.3 A Post-Modernism

2.1.4 Constructivism

2.1.5TheRelativityofScienceandSocialTransitionandTeachingDesign

2.1.6 School-based Curriculum Development

2.2 Theoretical basis to the present study

2.2.1 the pedagogical principles

2.2.2 The modern educational theories

2.2.3 The laws of higher education

3. Studies and thoughts on ESL Teaching in higher vocational school

3.1 Typical teaching models in HVS

3.2 Some important topics to ESL teaching

3.3 Some important points in the English teaching syllabus

4. The purpose and significance of the present study

4.1 The purpose

4.2 The principles

4.3 Procedures

4.3.1 the experimental object

4.3.2 the experimental aim

4.3.3 The Experimental Variables

4.3.4 The experimental procedures

4.3.5 The method of the experiment

4.4 The example of the experiment

5 Conclusions and Implications

5.1 Conclusions of the study

5.2 Direction

References

Appendixes

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