元认知干预技术中情感组织者对演讲焦虑治疗效果的影响

摘要

目的:在以往研究的基础上，建立一套适合于临床心理咨询与治疗的理论假设，以弥补过去研究的不足，证明元认知干预技术治疗演讲焦虑的有效性，并运用科学的实验方法探讨元认知干预技术中情感组织者环节对演讲焦虑治的疗程、疗效、防复发等方面产生影响。从而说明情感组织者环节在元认知干预技术治疗演讲焦虑中的重要作用，并能够激发元认知干预技术研究者对情感组织者的研究与探索，从而进一步提高元认知干预技术的治疗效果。
　　方法:采用多基线实验设计进行研究，将演讲者信心自评量表(PRCS)、症状自评量表(SCL-90)的得分作为治愈与否的标准，另外用自编主观满意度等级表，将被试的演讲情景满意度作为多基线实验设计的指标。运用SPSS软件中Wilcoxon秩和检验分析对实验组和控制组在自编自我表现评定表的各相关项目进行差异检验。
　　结果:治疗后所有被试在演讲者信心自评量表(PRCS)、症状自评量表(SCL-90)的得分均明显下降。实验组被试在治疗后和回访时PRCS得分均低于入组标准，SCL-90中焦虑因子得分均低于划界标准，多基线图显示实验组被试的演讲情景满意度迅速上升。控制组被试在第二次干预后，症状开始明显下降。回访时实验组被试量表得分持续下降，最终恢复正常水平;控制组被试量表得分也继续下降，最终降到入组标准之外。
　　结论:干预结束后第三个月回访，所有被试均无演讲焦虑症状，说明元认知干预技术治疗演讲焦虑效果显著、持久、不易复发，且元认知干预技术中的情感组织者环节对演讲焦虑的治疗起到了积极的促进作用。

目录

声明

摘要

引言

1 问题的提出

1．1 相关概念的界定

1．1．1 焦虑障碍

1．1．2 演讲焦虑

1．1．3 元认知干预技术

1．1．4 条件性情绪反应

1．1．5 情感组织者

1．1．6 程序性知识

1．1．7 暗示学习技术

1．2 演讲焦虑国内外相关研究概况

1．3 演讲焦虑形成的相关因素研究

1．3．1 演讲焦虑形成的生物学因素

1．3．2 演讲焦虑形成的环境因素

1．3．3 演讲焦虑形成的心理学因素

1．4 演讲焦虑的表现

1．5 演讲焦虑的治疗其效果的研究

1．5．1 演讲焦虑的药物治疗其效果的研究

1．5．2 演讲焦虑的心理治疗及其效果的研究

1．6 研究问题及研究假设

1．6．1 以往研究中存在的不足

1．6．2 研究意义与目的

1．6．3 研究假设

2 研究方法

2．1 被试

2．1．1 研究对象

2．1．2 被试基本资料

2．1．3 被试症状相关资料

2．2 研究工具

2．2．1 演说者信心自评量表(PRCS)

2．2．2 症状自评量表(SCL-90)

2．2．3 主观满意度等级表

2．2．4 自我表现评定量表

2．2．5 辽宁师范大学心理咨询中心来访者登记表

2．2．6 实验设备

2．3 评估

2．3．1 量表诊断

2．3．2 评估结果

2．4 研究设计

2．4．1 实验时间

2．4．2 实验设计

2．5 研究程序

2．5．1 基线观察阶段

2．5．2 技术干预阶段

2．5．3 追踪回访阶段

2．6 临床干预

2．6．1 认知调整

2．6．2 放松训练

2．6．3 愈后防复发指导

3 结果

3．1 被试干预前、干预后和回访时PRCS的测试结果

3．2 被试干预前、干预后和回访时SCL-90的测试结果

3．3 自我表现评定量表结果

3．4 实验组和控制组在所有项目上前后测的W检验结果

3．5 实验组和控制组的演讲焦虑症状在多基线图中的变化

4 讨论

4．1 元认知干预技术对演讲焦虑治疗效果的讨论

4．2 元认知干预技术中情感组织者对演讲焦虑治疗效果影响的讨论

4．3 本研究的创新与局限

4．3．1 本研究的创新

4．3．2 本研究的局限

4．3．3 未来研究的方向

结论

参考文献

附录A 演说者信心自评量表

附录B 症状自评量表

附录C 主观满意度等级表

附录D 自我表现评定表

附录E 来访者登记表

致谢