声明
摘要
第一部分 文献综述及问题提出
1 关于农民工随迁子女的研究
1.1 农民工随迁子女心理健康的状况调查
1.2 农民工随迁子女心理健康的影响因素
2 关于主观幸福感的研究
2.1 幸福
2.2 主观幸福感的概念
2.3 主观幸福感的理论
2.4 主观幸福感的测量方法
2.5 主观幸福感在国内外的研究概况
2.6 主观幸福感的影响因素
3 关于师生关系的的研究
3.1 师生关系的定义
3.2 师生关系的类型研究
3.3 师生关系的影响因素
3.4 师生关系对学习适应的影响
4 关于学习适应的研究
4.1 学习适应的概念
4.2 学习适应的结构
4.3 学习适应的相关研究
5 以往研究存在的问题
6 本研究的意义和价值
7 研究假设
第二部分 研究方法
1 研究被试
2 研究工具
2.1 《初中生师生关系问卷》
2.2 《中学生学习适应问卷》
2.3 《青少年主观幸福感问卷》
3 研究程序
4 数据处理
第三部分 结果与分析
1 农民工随迁子女师生关系、学习适应和主观幸福感的总体状况
1.1 农民工随迁子女师生关系的总体状况
1.2 农民工随迁子女学习适应的总体状况
1.3 农民工随迁子女主观幸福感的总体状况
2.农民工随迁子女的师生关系、学习适应和主观幸福感在人口学变量上的差异
2.1.农民工随迁子女师生关系、学习适应和主观幸福感在性别上的差异
2.2 农民工随迁子女的师生关系、学习适应和主观幸福感在年级上的差异
2.3 初中生的师生关系、学习适应和主观幸福感在是否农民工随迁子女上的差异
3 农民工随迁子女师生关系、学习适应、主观幸福感的相关分析
3.1 农民工随迂子女师生关系和学习适应的相关分析
3.2 农民工随迁子女师生关系和主观幸福感的相关分析
3.3 农民工随迁子女学习适应和主观幸福感的相关分析
4 农民工随迁子女师生关系、学习适应和主观幸福感的多元回归分析
5 学习适应在师生关系对主观幸福感影响中的中介效应检验
第四部分 讨论
1 农民工随迂子女师生关系、学习适应和主观幸福感的总体状况
2 农民工随迁子女师生关系、学习适应和主观幸福感在性别上的差异
3 农民工随迁子女的师生关系、学习适应和主观幸福感在年级上的差异
4 初中生的师生关系、学习适应和主观幸福感在是否农民工随迂子女上的差异
5 初中生的师生关系、学习适应和主观幸福感的相关分析、回归分析和中介效应检验
第五部分 结论
参考文献
附录
致谢