首页> 中文学位 >抗日战争时期大后方中等教育研究(1937--1945)
【6h】

抗日战争时期大后方中等教育研究(1937--1945)

代理获取

目录

声明

摘要

引言

一、日本侵略对中等教育的破坏及国民政府对战区师生的收容

(一)抗战前国民政府中等教育体制及教育发展状况

(二)日本侵华给中等教育带来巨大破坏

(三)国民政府对战区师生的收容

二、国民政府战时发展中等教育政策措施与成效(上)

(一)建立国立中学制度

(二)设立中学分区制

(三)制定中学一贯制

三、国民政府战时发展中等教育政策措施与成效(下)

(一)提高中学学校教师的生活水平

(二)建立中学生贷金制度与公费制度

(三)对于中学教材及设备的补充

(四)加强学校教务及学风整顿

四、战时中等教育的发展及特点

(一)抗战时期中等教育的发展

1、中等师范教育的发展

2、中等职业教育的发展

3、普通中学教育的发展

(二)战时中等教育的特点

1、战时中学教育注重学生的全面训练

2、中等教育具有战时色彩

五、战时中等教育发展的意义

(一)中等教育为国家提供了实用性人才

(二)推动初等、高等两级教育的进步

(三)推动后方地区教育事业的发展

(四)对于民族抗战大业的直接贡献

结语

参考文献

致谢

展开▼

著录项

  • 作者

    毕小军;

  • 作者单位

    辽宁师范大学;

  • 授予单位 辽宁师范大学;
  • 学科 历史学中国近现代史
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 刘贵福;
  • 年度 2014
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    抗日战争时期; 大后方;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号