声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外远程学习资源研究现状
1.2.1 国外远程学习资源研究现状
1.2.2 国内远程学习资源研究现状
1.2.3 国内远程学习资源设计上存在的不足
1.3 研究问题
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 论文结构
1.6 研究的创新点
2 相关概念及研究的理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 概念图
2.1.2 远程学习资源
2.2 概念图和教科书目录的区别与联系
2.3 研究的理论基础
2.3.1 有意义学习和同化理论
2.3.2 认知学习理论
2.3.3 建构主义理论
2.3.4 系统设计理论
3 远程学习资源设计影响因素分析
3.1 学习者
3.2 学习环境
3.3 内容选择
3.4 学习资源呈现
3.5 学习资源管理
4 基于概念图的远程学习资源模型设计研究
4.1 基于概念图的远程学习资源应用可行性分析
4.2 基于概念图的远程学习资源模型的构建
4.3 基于概念图的远程学习资源设计的一般流程
4.3.1 需求分析
4.3.2 概念图设计
4.3.3 内容设计
4.3.4 呈现设计
5 基于概念图的远程学习资源设计实证研究
5.1 《C语言程序设计》课程远程学习资源设计
5.2 基于概念图的远程学习资源满意度调查结果分析
5.3 基于概念图的远程学习资源学习效果分析
6 研究总结与展望
6.1 研究总结
6.2 研究不足与建议
6.2.1 研究不足
6.2.2 进一步研究建议
参考文献
附录
攻读硕士学位期间学术论文的发表情况
致谢