某医专学生艾滋病相关知识、态度、行为的调查分析

摘要

本文旨在通过对湖南省怀化医专学生艾滋病相关知识、态度、行为的调查分析，为学校进一步开展预防艾滋病健康教育提供理论依据，结果表明，怀化医专学生对艾滋病知识有一定认识，但不够全面，超过40﹪的学生对待艾滋病病人的态度不容乐观，且部分学生尚存在感染艾滋病的高危行为；不同年级、专业、性别、生源的学生对艾滋病相关知识、态度及个人生活行为问题的比较有统计学差异；不同年级、专业、生源以及是否听说过艾滋病是艾滋病知识得分的主要影响因素；专业、性别是学生对艾滋病病人态度的主要影响因素。今后要进一步加强对怀化医专学生尤其是新生、女生、非医学专业学生和农村学生艾滋病知识、态度及行为方面的健康教育，且应重点开展态度及行为方面的教育。

目录

前言

对象与方法

结果

讨论

结论与建议

参考文献

综述 中国青少年艾滋病学校健康教育现状

参考文献

致谢