新时期医学生职业道德教育研究

摘要

医疗职业道德，即是从医人员需要遵守的职业道德，它是保证医生与患者、医生与医生、医生与社会之间和谐共处的行为准则。
　　医疗职业道德教育不仅是对在职的医务人员进行教育、培养和监督，其更为重要也更为必要的一部分应是对在校医学生进行系统性、完整性的教育。对医学生进行职业道德教育，是为了使其在校期间首先形成良好的职业道德意识，进而在日后从事医疗职业时能够有效的践行医疗职业道德。医学生是国家医疗卫生事业的后备军，他们的业务水平、道德素质直接关系着国家医疗卫生事业的健康发展。因此，对医学生进行职业道德教育，具有重大且长远的意义。
　　为了探索出目前我国医学生职业道德教育存在的问题，笔者主要采用实证调研的方法。设计了《关于医学生职业道德教育的调查问卷》，对大连医科大学500名医学生进行问卷调查，根据调查结果进行分析总结。以此了解目前医科院校医学生职业道德教育的成效及存在的问题，并分析问题的成因，进而有针对性的提出对策。论文主要分为四部分。
　　第一部分，绪论。主要包括研究的背景与意义、国内外研究现状、研究思路与方法、研究的创新点以及相关概念界定。
　　第二部分，分析医学生职业道德教育的现状。首先分析医学生职业道德教育取得的积极效果。其次，通过调查问卷，以大连医科大学为例分析了目前医学生职业道德教育存在的问题。主要包括以下几点:医学生职业道德教育体系不完善、医学生职业道德教育的效果不佳;医学生的职业道德素养有待提高。
　　第三部分，医学生职业道德教育存在问题的原因分析。根据医学生职业道德教育的现状，分析问题产生的原因。文章认为，主要有两方面的原因，一是社会大背景的影响，另外一方面是医科院校教学方面的困境。
　　第四部分，新时期医学生职业道德教育的对策。首先要遵循相应的原则，其次应该优化教育体系，并加强校园文化建设。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究的背景与意义

1．1．1 研究的背景

1．1．2 研究的意义

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国内研究现状

1．2．2 国外研究现状

1．3 研究思路与方法

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

1．4 研究的创新点

1．5 相关概念界定

1．5．1 职业道德与职业道德教育

1．5．2 医德与医德教育

2．医学生职业道德教育现状解析

2．1 医学生职业道德教育取得的积极效果

2．1．1 医学生职业道德教育受到了高度重视

2．1．2 医学生职业道德教育的内容、课程设置等有所改进

2．2 医学生职业道德教育存在的问题

2．2．1 医学生职业道德教育体系不完善

2．2．2 医学生职业道德教育效果不佳

2．2．3 医学生的职业道德素养有待提高

3 医学生职业道德教育存在问题的原因分析

3．1 社会大背景的负面影响

3．1．1 医疗领域市场化

3．1．2 医患关系不断紧张

3．2 医科院校的教学困境

3．2．1 教学内容陈旧

3．2．2 教学方法单一

3．2．3 课程设置不合理

4．新时期医学生职业道德教育的对策

4．1 新时期医学生职业道德教育的原则

4．1．1 以患者为核心的职业本分

4．1．2 以公共服务为导向的职业定位

4．1．3 以思想政治教育为目的和手段

4．2 完善医学生职业道德教育体系

4．2．1 发挥思想政治教育课堂的主渠道作用

4．2．2 丰富教学内容

4．2．3 拓展教育途径

4．2．4 优化课程设置

4．2．5 加强师资队伍建设

4．3 加强校园文化建设

结语

参考文献

附录

攻读学位期间发表论文情况

致谢