长治市技术人员继续教育系统的设计与实现

摘要

随着时代的进步，许多专业技术人员选择接受继续教育来提高自身的素质，长治市人社局组织培训专业技术人员，对专业技术人员进行继续教育。在此项工作过程中涉及部门众多，随着继续教育工作量的增大，相关部门已不堪重负，因此长治市人力资源与社会保障局提出通过信息化系统来实现专业技术人员继续教育工作的网络化、流程化。
　　本文设计实现了长治市技术人员继续教育系统。在设计过程中，使用多种不同的需求获取方法来获取需求。然后，使用UML语言中的用例图、类图和时序图等进行需求分析等工作。最终，采用struts2框架进行设计，用高级编程语言Java来实现管理系统。具体实现中，采用J2EE开发平台，采用SQLServer2012数据库。
　　长治市技术人员继续教育系统主要分为:专业技术人员个人管理、法人单位管理、施教机构管理、市、区（县）人社局管理、行政主管部门管理、系统管理六个模块。专业技术人员个人管理主要是实现接收继续教育的专业技术人员的个人系统管理，包括个人用户注册、个人账户管理和信息管理等;法人单位管理主要是实现法人单位的注册、各项管理等;施教机构管理主要是实现施教机构的注册、施教机构的信息管理等;市区县人社局管理的主要功能是实现各种审核工作和多种管理工作;行政主管部门管理主要是实现管理专业技术人员、管理培训计划等;系统管理员管理主要实现基础数据管理等。
　　通过长治市技术人员继续教育系统的投入使用，实现了专业技术人员继续教育的信息化管理，提高了管理工作的效率，同时保证了继续教育学历的合法性。系统的投入使用节省了管理工作成本，提高了管理工作效率，推动了继续教育工作。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 系统开发的背景

1．2 国内外当前研究现状

1．3 本文的主要工作

1．4 论文的组织结构

2 系统需求分析

2．1 系统概述

2．2 业务流程分析

2．3 系统角色分析

2．4 功能需求分析

2．4．1 专业技术人员个人管理需求分析

2．4．2 法人单位管理需求分析

2．4．3 施教机构管理需求分析

2．4．4 人社局管理需求分析

2．4．5 行业主管部门管理需求分析

2．4．6 系统管理员管理需求分析

2．5 非功能需求分析

3 系统设计

3．1 系统总体设计

3．2 系统技术架构设计

3．3 功能架构设计

3．4 功能详细设计

3．4．1 专业技术入员个人管理详细设计

3．4．2 法人单位管理详细设计

3．4．3 施教机构管理详细设计

3．4．4 人社局管理详细设计

3．4．5 行业主管部门管理详细设计

3．4．6 系统管理员管理详细设计

3．5 数据库设计

3．5．1 数据库概念模型设计

3．5．2 数据库逻辑模型设计

4 实现与测试

4．1 系统功能实现

4．1．1 专业技术人员个人管理实现

4．1．2 法人单位管理实现

4．1．3 施教机构管理实现

4．1．4 人社局管理实现

4．1．5 行业主管部门管理实现

4．1．6 系统管理员管理实现

4．2 系统测试

结论

参考文献

致谢