校园足球特色学校管理机制的研究

摘要

2015年，国务院颁布《中国足球改革发展总体方案》，将校园足球列入改革发展中，校园足球上升至国家战略地位。同年，《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》的颁布，以及校园足球特色学校的遴选及其名单的公示，标志着教育部门明确主管校园足球活动的开始。本文以此为契机，研究校园足球特色学校的管理机制。大连市青少年足球曾多次在辽宁省、全国乃至亚洲青少年足球竞赛中取得骄人成绩，连续多年蝉联辽宁省中学生足球锦标赛冠军，为上级输送数名优秀足球运动员，为国家队培养了上百名国脚。大连市青少年足球具有较高的水平，校园足球发展走在全国前列，具有鲜明的代表性。因此，本文以大连地区为研究对象。
　　通过文献资料法、专家访谈法、实地考察法、问卷调查法、逻辑分析法等方法，对大连市中小学校园足球特色学校管理机制进行研究，结果表明：
　　（1）大连市青少年足球建立了校、区、市三级管理体系，并在此管理体系下形成了“校长杯”、“区长杯”、“市长杯”三级竞赛体系与“校园足球工程”、“绿茵工程”、“足球训练基地”三级训练体系。
　　（2）大连市校园足球特色学校呈现出足球活动开展形式丰富、学生参与态度积极、家长对学生参与足球活动的支持率较高、学校主管领导重视校园足球活动等良好现状；但师资力量短缺、足球运动员学训矛盾突出、宣传力度不足、资金来源单一、运动安全隐患等问题依旧突出。
　　（3）大连市建立了政府主导、教育部门主管的校园足球领导组织机构。教育部门负责统筹管理，牵头制定完善的校园足球发展政策与具体实施方案，促进校园足球特色学校的整体发展；体育部门加强师资力量的支持与训练、竞赛的组织，提高校园足球活动的开展水平，并促进学校与俱乐部的有效结合。
　　（4）建议大连市校园足球活动进一步统一管理理念；加强政策支持与制度保障；优化管理部门的职能与分工；完善科学管理方法，建立特色学校综合信息管理系统，促进校园足球特色学校专业化、制度化、规范化管理；加强师资队伍建设；完善足球教学课程设置；加强校园足球文化建设等。

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的与意义

1.3 研究现状

1.4 研究对象

1.5 研究方法

2 校园足球特色学校管理机制基础理论研究

2.1 校园足球活动发展概况

2.2 特色学校的提出与意义

2.3 管理机制概念及其内涵

2.4 校园足球特色学校管理机制概念及其内涵

3 校园足球特色学校管理机制基础实践研究

3.1 大连市青少年足球基本概况

3.2 大连市校园足球特色学校发展现状及其存在的问题

3.3 国外学校足球发展经验

4 大连市校园足球特色学校管理机制的构建

4.1 大连市校园足球特色学校管理机制构建依据

4.2 大连市校园足球特色学校管理机制构建原则

4.3 大连市校园足球特色学校管理机制模型

5 大连市校园足球特色学校管理措施

5.1 统一管理理念，明确发展目标

5.2 完善制度保障，加强政策支持

5.3 合理优化校园足球管理部门的职能与分工

5.4 建立校园足球特色学校综合信息管理系统

6 结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

参考文献

附录

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢