基于云计算理念的职业教育园区资源共享研究

摘要

云计算由一系列可升级和虚拟化的资源组成，这些资源能够方便地被所有用户共享和网络访问，用户无需掌握复杂的云计算相关技术，仅按用户所需而租赁相关的资源。云计算应用于教育，可以将教育信息资源存储在“云”上，有利于实现教育信息资源的共享，促进与方便教师与学生的使用与交流，加强了学校与学校，学校与用人单位的交流与合作，最大限度地利用了各方面的教育资源。本研究在天津海河教育园区首期院校已进驻，二期建设已开展，三建设将规划的形势下，针对首期进驻院校教育资源配置问题展开调研，将云计算理念及相关技术用于教育园区资源共享与优化配置。
　　当前，园区内各高校教育信息资源建设还存在着重视初次建设而忽略二次开发和深入整合，重视建设而忽略建设的实用性等问题，导致资源利用率低，资源检索困难，资源的可持续发展不强，资源建设缺乏服务意识信息和资源无法有效共享。本文在把握职业教育内涵的基础上，通过调研，分析了天津海河教育园区职业教育资源所存在的主要问题。针对所提出的各种问题，提出了解决教育资源短缺、加强资源共享与优化的各种途径。引出了基于云计算理念的海河教育园区职业教育资源共享与优化的全新理念。在新理念的基础上，从云教育平台的基本设计原则出发，系统地讨论了云教育平台的构建问题。
　　本文的研究，对海河教育园区各高校资源共享具有一定的参考价值，在一定程度上有助于园区内各高校资源共享及优化，为加快园区内各高校发展具有一定的促进作用。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究的背景

1．2 研究的目的和意义

1．3 国内外研究现状

1．3．1 国外研究现状

1．3．2 国内研究现状

1．4 本文主要研究内容

第2章 云计算理论及服务概述

2．1 云计算的概念和发展

2．1．1 云计算与传统互联网模式的区别

2．1．2 动态扩展和按需配置的资源池

2．1．3 虚拟化资源池

2．1．4 云计算核心技术

2．2 云计算的部署模式

2．2．1 公有云

2．2．2 私有云

2．2．3 混合云

2．3 云计算的服务模式

2．3．1 SaaS(Software-as-a-service)软件即服务

2．3．2 PaaS(platform as a service)平台即服务

2．3．3 IaaS(Infrastructure as a Service)基础设施即服务

2．4 云计算服务特征及应用

2．4．1 云计算服务特征

2．4．2 云计算应用分析

2．4．3 云教育应用与发展

第3章 天津海河职业教育园区教育资源现状及对策

3．1 职业教育资源内涵分析

3．2 天津海河职业教育园区教育资源现状分析

3．2．1 教师资源短缺

3．2．2 学生资源问题

3．2．3 校内实训(践)教学设备短缺

3．2．4 校外实践环节较差

3．2．5 其它教学资源问题

3．3 天津海河教育园区职教资源整合及优化途径

3．3．1 园区职教资源的合并重组

3．3．2 天津海河教育园区职业教育的合作

3．3．3 通过校企合作来弥补职业教育资源

3．3．4 基于云计算理念的海河职业教育园区资源共享

第4章 基于云计算理念的海河职业教育园区资源共享策略

4．1 云计算理念用于海河园区职业教育资源整合、优化和共享的优势

4．2 海河教育园区职业教育云平台的构建

4．2．1 职业教育云平台设计原则

4．2．2 职业教育云平台的构成

4．2．3 建立园区内教学任务的分布式及并行处理模式

4．2．4 建立云教育资源共享与效用管理机制

4．3 云教育平台综合性能

第5章 结论及展望

5．1 结论

5．2 展望

参考文献

致谢