校园暴力犯罪中教师被害人问题研究

摘要

校园暴力现象在我国愈演愈烈，针对教师的校园暴力犯罪也在持续增长。我国对于校园暴力犯罪中教师被害人问题的研究存在严重不足，教师被害人被长期忽视。被害人学通过研究被害人自身的被害性，分析被害人被害的原因以及被害人与犯罪人之间的互动关系，并据此提出了被害预防的理论。在被害预防理论的基础上，教师预防被害应当首先分析预防的重点和预防类型，并建立系统的预防措施。教师预防被害的具体措施包括激活和强化教师的预防意识、加强对教师的被害预防的方法教育、推广应用被害防护器具、完善相关法律法规等。未来我国应当建立全方位、多主体的预防制度，切实保护教师的人身安全，避免被害。

目录

声明

摘要

第1章 引言

1．1 问题的提出和意义

1．2 研究现状

1．3 研究方法

第2章 校园暴力犯罪中教师被害人问题概述

2．1 教师被害人的概念

2．2 教师被害人的类型

第3章 教师成为校园暴力犯罪被害人的原因

3．1 施暴者的原因

3．1．1 学生犯罪的外因

3．1．2 学生犯罪的内因

3．2 被害人的原因

第4章 校园暴力犯罪教师被害人问题的被害预防

4．1 被害预防概说

4．1．1 被害预防的地位

4．1．2 被害预防的必要性

4．1．3 被害预防的可行性

4．2 犯罪预防与被害预防

4．2．1 犯罪预防与被害预防的联系

4．2．2 犯罪预防与被害预防的区别

4．3 教师被害预防的内容

4．3．1 教师被害预防的重点

4．3．2 教师被害预防的类型

4．3．3 教师被害预防的措施

第5章 结论与展望

致谢

参考文献

攻读学位期间的研究成果