声明
摘要
1 引言
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献综述
1.2.1 关于内部审计理论的研究
1.2.2 关于内部审计质量评价体系的研究
1.2.3 关于内部审计方法的研究
1.2.4 关于高校内部审计的研究
1.2.5 文献评述
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 本文的内容和框架
2 中职学校内部审计概述
2.1 内部审计的涵义和功能
2.1.1 内部审计的涵义
2.1.2 内部审计的功能
2.2 中职学校概念及特点
2.2.1 中职学校概念
2.2.2 中职学校特点
2.3 中职学校内部审计的内容
2.3.1 财务收支审计
2.3.2 采购、基建和修缮工程审计
2.3.3 校领导经济责任审计
2.3.4 内部控制制度评价
3 ZW中职学校内部审计概况及存在的主要问题
3.1 ZW中职学校情况简介
3.2 ZW中职学校内部审计概况
3.2.1 学校内部组织机构设置
3.2.2 学校内部审计人员构成
3.2.3 学校主要项目内控流程
3.2.4 学校内部审计主要内容
3.2.5 学校内部审计流程
3.2.6 学校内部审计取得的成效
3.3.1 内审制度体系不完善
3.3.2 内审机构独立性不强
3.3.3 内审范围窄、内容不丰富
3.3.4 内审流程不完备
4 ZW中职学校内部审计存在问题的原因分析
4.1 ZW中职学校内部审计工作认识不到位
4.1.1 管理层认识误区
4.1.2 各协作部门缺乏重视
4.1.3 内部审计风险意识浅薄
4.2 ZW中职学校内部审计工作组织不科学
4.2.1 内部审计机构设置缺乏独立性
4.2.2 内部审计人员构成不合理,专业技能较差
4.2.3 内部审计权威性弱化
4.3 ZW中职学校内部审计制度建立不健全
4.3.1 内部审计制度不完备
4.3.2 内部审计制度缺乏可执行性
4.4 ZW中职学校内部审计质量控制体系匮乏
4.4.1 内部审计质量控制制度不完善
4.4.2 审计工作重点不突出
4.4.3 审计结果处理方式有待改进
4.5 ZW中职学校内部审计方式方法存在缺陷
4.5.1 内部审计方法单一落后
4.5.2 内部审计手段缺少信息化
5 改进ZW中职学校内部审计工作的建议
5.1 提高ZW中职学校对内部审计重要性的认识
5.1.1 提高领导对内部审计的重视
5.1.2 普及内部审计知识
5.2 增强学校内部审计的独立性
5.2.1 改善内部审计人员任用机制,提升内部审计人员专业能力
5.2.2 加强内部审计的组织领导
5.2.3 重新构建组织机构,确保内部审计的独立性
5.3 建立健全内部审计制度
5.3.1 建立新的内部审计制度与规范,完善内部审计体系
5.3.2 建立信息化的内部审计管理组织
5.4 完善内部审计程序,大力提高内部审计质量控制
5.4.1 优化内部审计工作流程
5.4.2 开展内部审计质量检查和后评工作
5.4.3 构建合理的内部审计激励约束机制
5.5 积极探索内部审计的技术与方法
5.5.1 学习内部审计的新技术和新方法
5.5.2 选择工程项目或教科研经费项目展开跟踪审计
5.5.3 开展绩效审计
5.5.4 运用计算机审计
6 结语与展望
6.1 结语
6.2 展望
参考文献
致谢