声明
摘要
1绪论
1．1研究背景及意义
1．1．1研究背景
1．1．2研究目的及意义
1．2．1国外研究现状
1．2．2国内研究现状
1．3研究内容和方法
1．3．1研究内容
1．3．2研究方法
1．4研究框架和创新点
1．4．1研究框架
1．4．2研究创新点
2概念界定及理论概述
2．1．1绩效的含义及其特征
2．1．2绩效考核的内涵
2．1．3绩效考核的原则
2．1．4绩效考核的主要方法
2．2学院行政管理人员绩效考核概述
2．2．1学院行政管理人员界定
2．2．2学院行政管理人员绩效考核的必要性
2．2．3学院行政管理人员绩效考核的内容
3 HT学院行政管理人员绩效考核现状分析
3．1 HT学院基本情况概述
3．1．1 HT学院教学科研及师资队伍基本情况
3．1．2 HT学院行政管理组织机构基本情况
3．2 HT学院行政管理人员绩效考核现状概述
3．2．1 HT学院行政管理人员绩效考核计划拟定
3．2．2 HT学院行政管理人员绩效考核指标
3．2．3 HT学院行政管理人员绩效考核流程和实施者
3．2．4 HT学院绩效考核结果的运用
3．3．1学院行政管理人员的绩效考核理论根据不充分
3．3．2考核内容、指标拟定缺少科学与系统性
3．3．3考核周期设置重年度考核未能重视平常考核
3．3．4传统观念及管理思想落后
3．3．5现有学院内部管理体制所带来的问题
3．3．6绩效考核体系本身存在问题
3．4 HT学院行政管理人员绩效考核存在问题的原因分析
3．4．1领导重视度不足，而且被考核人员未能全部参与
3．4．2对绩效考核认识不充分导致定位不准确
3．4．3缺乏有效的沟通机制
3．4．4考核主体单一，定量方法运用不足
3．4．5未能重视对考核过程控制，缺少绩效反馈制度
3．4．6考核队伍不专业，对考核结果运用不完善
4 HT学院行政管理人员绩效考核体系的构建
4．1 HT学院行政管理人员绩效考核体系构建的思路
4．2 HT学院行政管理人员绩效考核计划的设计
4．2．1绩效考核计划的制定
4．2．2绩效考核计划的执行
4．3．1 HT学院行政管理人员绩效考核方法
4．3．2 HT学院行政管理人员绩效考核指标体系的设计
4．3．3 HT学院行政管理人员绩效考核周期的设计
4．3．4 HT学院行政管理人员绩效考核流程的设计
4．4．1 HT学院行政管理人员绩效考核反馈设计
4．4．2 HT学院行政管理人员绩效考核结果应用的设计
5 HT学院行政管理人员绩效考核的配套措施
5．1思想与制度保障措施
5．1．1提高绩效考核的思想认识
5．1．2完善绩效考核的制度规定
5．2．1绩效管理人员能力素质的提升
5．2．2激励机制的完善
5．3．1多元沟通体系的建立
5．3．2多方面投入的保障
6总结与展望
6．1总结
6．2展望
参考文献
致谢
