普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究

摘要

普通高等学校在人才培养方面的最本质的价值指向就是促进学生实现“全面而自由的发展”,这也是大学生创造人生财富、实现人生价值的前提。而要达到这一目标,大学生首先必须要在社会生活中从事一定的社会职业,这就要求大学生具备一定的基本素质和综合素质,其中就业能力是关键。然而,目前用人单位普遍反映大学生就业能力存在很多不足。这些不足主要是由于高校人才培养质量与人才培养模式所存在的问题而导致的。因此,提升毕业生就业能力成了普通高校本科教育的重要命题。
　　大学生就业能力是大学生素质和能力中一个非常重要的组成部分,是大学生综合素质在求职、面试、工作等一系列活动中所展现出来的行为特征,它有狭义和广义、绝对和相对之分。狭义的大学生就业能力特指求职应聘能力。广义的大学生就业能力是指与顺利获取工作和成功保持工作直接相关的带有职业倾向性的各种能力的有机组合,包括求职应聘能力。大学生就业能力还具有绝对意义和相对意义。其中,绝对就业能力是相对就业能力的基石,而相对就业能力是绝对就业能力大小的一种体现形式,对大学生而言,不仅要注意绝对就业能力的提升,也要重视相对就业能力的提升,两者缺一不可。大学生就业能力是一个由不同要素构成的复杂系统,它主要由求职应聘能力、专业能力、人际关系能力、自我发展能力、情绪调适能力这五种能力要素构成。这五种能力要素相互作用,构成了大学生就业能力的球状结构模型,该模型由内到外可分为核心层、发展层和应用层三个层次,其中情绪调适能力处于核心层,自我发展能力处在中间的发展层,应聘能力、专业能力、人际关系能力位于球体表面的应用层。这三个层次中的各能力要素构成了一个完整的决定大学生外在就业行为的就业能力系统。通过德尔菲法和问卷调查法,大学生就业能力结构模型的合理性在一定程度上获得验证,并进而得到了大学生亟需提升的关键能力要素。在各种对大学生就业能力产生影响的因素中,高校教育具有独特的主导作用,因此,提升大学生就业能力,应从大学生就业能力的绝对性和相对性出发,结合大学生就业能力的不同要素和结构层次,着重对高校的教学模式和人才培养模式进行全面而有针对性地改革研究,提出适应各个就业能力要素与维度的提升途径和方式。
　　大学生的综合素质是大学生就业能力的内在基础和发展前提。因此,提升大学生就业能力就必须要促进大学生的综合素质的协调发展。这就要求高校应以素质教育为理念,促进人的全面发展,关注个性的成长与发展。同时,还应调整办学理念,突出办学特色,转变人才培养模式,培养适销对路的合格的专业人才。根据实际调查,大学生在专业技术能力、问题解决能力和求职应聘能力方面最欠缺。针对这些能力,高校应对症下药,采取有针对性的对策,如,提升大学生专业技术能力主要从创新专业教学体系入手;提升问题解决能力,则要强化实践训练环节;提升求职应聘能力,主要是加强就业指导教育。而大学生相对就业能力的提升,就必须要端正大学生的就业观,提高大学生就业能力与社会需求的匹配性。因此,高校应实施基于“价值引导下的自主构建”理念下的新型的就业观教育。
　　该论文有图7幅,表15个,参考文献130篇。

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表清单

1绪论

1.1 研究背景和研究意义（Research Background and Significance）

1.2 研究动态与文献综述（Research Trends and Literature Wrap-up）

1.3 研究思路与研究方法（Train of Thought and methods）

1.4 主要内容及创新点（Primary Coverage and Innovation Points）

2 大学生就业能力的理论阐释

2.1 大学生就业能力的概念与内涵（Conception and Connotation of Graduates’ Employability）

2.2大学生就业能力的要素与结构（Essential Factors and Construction of Graduates’ Employability）

2.3 大学生就业能力发展的影响因素（ Factors Influencing the Development of Graduates’ Employability）

2.4 大学生就业能力提升的教育机制（Educational Mechanism of the Development of Graduates’ Employability）

3 大学生就业能力的评估与分析

3.1 研究设计（Research Design）

3.2 大学生就业能力指标体系的构建（Structuring the Index System of Graduates’ Employability）

3.3 大学生就业能力量表的设计（Designing the Questionnaire of Graduates’ Employability）

3.4 大学生就业能力的调查结果与分析（Findings and Analysis of Graduates’ Employability）

4提升大学生就业能力的对策和建议

4.1优化人才培养模式，提高大学生综合素质（Reforming the Models of Personnel Training to Enhancing the Graduates’ Comprehensive Qualities）

4.2 创新专业教学体系，提升大学生专业技术能力（Innovating the System of Specialized Subject Teaching to Enhancing the Graduates’ Specialized Technological Ability）

4.3 强化实践训练环节，提升大学生问题解决能力（Improving the Practice Training to Enhancing the Graduates’ Ability of Solving Problems）

4.4 加强就业指导教育，提升大学生求职应聘能力（Strengthening the Employment Guidance to Enhancing the Graduates’ Ability of Hunting a Job and Interviewing）

4.5 重视就业观的教育和引导，提升大学生相对就业能力（Attaching Importance to the Education and Guidance about Sense of Worth of

5总结与展望

5.1本文研究的基本结论（Basic Conclusions of Research）

5.2需进一步研究的问题（Questions needing the Further Studying）

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4初试问卷

附录5

附录6

作者简历

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