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基于“双一流”目标的江苏优势学科绩效评价及提升路径研究

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致谢

1 绪论

1.1 研究背景及意义(Background and Significance)

1.2 国内外研究现状(Research Status)

1.3 国内外研究现状评述(Review of Research)

1.4 研究思路、内容与方法(Research Idea, Content and Method)

1.5 研究的重点、创新点(Emphasis and Innovation of Research)

2 “双一流”建设内涵及绩效评价相关理论概述

2.1 “双一流”建设内涵(“Double First-class” Construction Connotation)

2.2 “双一流”目标下优势学科内涵(Connotation of Preponderant Discipline under the Target of“Double First-class”)

2.3 “双一流”目标下学科建设特殊性(Particularity of Discipline Construction under the Target of“Double First-class”)

2.4 “双一流”目标下世界一流学科评价体系特征研究(Research on the Characteristics of the World Class Evaluation System under the Goal of“Double First-class”)

2.5 “双一流”目标下学科绩效评价理论(Theory of Subject Performance Evaluation under the Target of“Double First-class”)

3 “双一流”目标下江苏省优势学科发展现状分析

3.1 江苏省优势学科现状和建设基础(Current Situation and the Foundation of the Preponderant Discipline in Jiangsu)

3.2 “双一流”目标下江苏省优势学科存在问题(On the Problems of the Dominant Subjects in Jiangsu Province under the Target of“Double First-class”)

4 “双一流”目标下江苏省优势学科绩效评价体系构建

4.1 江苏省优势学科绩效评价体系设计原则(Design Principles of Jiangsu Province Preponderant Discipline Performance Evaluation System)

4.2 江苏省优势学科绩效评价体系构建(Construction of the Performance Evaluation System of Jiangsu Preponderant Discipline)

4.3 基于 DEA-Malmquist 指数的江苏省优势学科绩效评价方法(A Study on the Performance Evaluation Method of Jiangsu Province Preponderant Discipline Based on DEA-Malmquist Index)

5 基于 DEA-Malmquist 指数的江苏省优势学科绩效评价实证研究

5.1 数据的搜集与处理(Data Collection and Arrangement)

5.2 江苏省优势学科绩效动态分析(Dynamic Analysis of the Performance of Preponderant Discipline In Jiangsu)

5.3 江苏省优势学科绩效的静态分析(Static Analysis of the Performance of Preponderant Discipline in Jiangsu)

5.4“双一流”目标下江苏省优势学科绩效评价主要结论(Results about the Performance Evaluation of Preponderant Discipline in Jiangsu Province under the Target of“Double First-class”)

6 “双一流”目标下江苏省优势学科绩效提升路径及对策建议

6.1 “双一流”目标下江苏省优势学科绩效提升路径分析(Analysis on the Path of Enhancing the Performance of the Preponderant Discipline in Jiangsu Province under the Target of“Double First-class”)

6.2 “双一流”目标下推进江苏省优势学科建设对策建议(Countermeasures and Suggestions on Promoting the Construction of Jiangsu's Preponderant Discipline under the Target of “Double First-class”)

7 结论与展望

7.1 结论(Conclusion)

7.2 展望(Expectation)

参考文献

附录

作者简历

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摘要

为满足学科发展的要求,加快学科建设的步伐,国家提出了“双一流”目标,将高等教育的重心转移到世界一流学科和一流大学的建设上来。学科是大学建设的基础,学科的质量直接影响着大学水平,建设一流大学本质上是建设一流学科。“双一流”目标强调“中国特色、世界一流”,明确“以绩效为杠杆”对学科实施“动态管理”。江苏省作为教育发展较快的省份之一,早在2010年就开始实施优势学科建设项目,经过近几年的建设发展,已经具备了冲击世界一流学科的基础,但江苏省优势学科建设与“双一流”目标之间仍存在差距,尤其是在优势学科评价体系方面,现有的指标体系和评价方法无法对接“双一流”要求。以江苏省优势学科为研究对象,利用绩效评价手段,构建江苏优势学科绩效评价体系,设计提升优势学科绩效路径,给出对策建议,对提升江苏省学科水平,促进江苏高校发展有重要意义。
  首先,对“双一流”建设内涵、“双一流”目标下优势学科内涵、“双一流”目标下学科建设特殊性、“双一流”目标下一流学科评价体系特征研究、“双一流”目标下学科绩效评价理论进行梳理,明确研究的理论基础。分析第三次学科评估结果和ESI排名情况,合理评价江苏省优势学科现状和建设基础,提出江苏优势学科建设的问题。
  其次,构建投入产出型的优势学科绩效评价指标体系,在15组江苏优势学科数据基础上,运用DEA模型及Malmquist指数对江苏省优势学科绩效进行动态及静态实证分析,验证本文构建的绩效指标体系可行性,以便能够有针对性的提出对策与建议。
  最后,围绕面向国家战略、引导行业发展、瞄准国际前沿、服务社会发展等四个方面,设计提升优势学科绩效路径,从“政府统筹管理,完善江苏省优势学科绩效评价体系”和“创新高校治理机制,打破优势学科对外合作壁垒”出发,提高江苏省优势学科建设水平。

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