中国共产党原初价值理念实现的思想政治教育研究

摘要

“不忘初心、牢记使命”，是新时代中国共产党向全党发出的号召，也是向全体党员提出的重大时代课题。探寻中国共产党的“初心”，肩负起新时代的使命，是每个从事党的理论和实际工作的人都应该承担起的任务。中国共产党原初价值理念是中国共产党“初心”的理论概括和学理表达。研究和探寻党的原初价值理念及其实现，正是对“不忘初心、牢记使命”时代要求的理论回应和学理作为。 中国共产党原初价值理念，是马克思主义政党价值理论的中国化，是中国共产党价值理论的精髓；是中国共产党对自身“元价值”问题的科学解答，是对中国共产党“我是谁”、“信仰谁”、“为了谁”和“依靠谁”等带有根本性价值问题的“质”的规定；是中国共产党这个共同体的集体主体认知，是指引中国共产党具体实践活动的“道”，是中国共产党的灵魂；尽管在形式上表现为人的理性规定，但是在现实中，这种质的规定是不以人的意志为转移的，是客观的规定，这是由发生在中国社会的中国革命的历史造成的，它孕育于中国共产党的革命实践过程中；中国共产党原初价值理念这种“质”的规定性，不仅把中国共产党与中国的其他政党区别开来，也把中国共产党与其他国家的共产党区别开来，它揭示了中国共产党何以为中国共产党的本质属性和特征，它是中国共产党成熟的标志。 中国共产党原初价值理念的生成，立基于中国共产党要彻底改变半殖民地半封建的中国旧社会。在中国新民主主义革命的过程中，中国共产党最初遵循的是由共产国际确立的价值理念，这一理念先后经历了“陈独秀的右”与“王明的左”的偏差和错误侵扰，经由以毛泽东为核心的中央集体把马克思主义政党价值理论与中国社会和中国革命的具体实际相结合，创造性地发展了共产国际的共产党价值理念，不仅使得偏差和错误得到了及时的纠正，而且在共产国际的推动下，历史逻辑地构建出了以毛泽东思想为基底的科学的、正确的中国共产党原初价值理念，并在七大《党章》中得到了完整地、准确地表达。 中国共产党在领导中国革命和建设的过程中，中国共产党原初价值理念从总体上看，正在逐步得到实现，只是不同的历史阶段实现的程度不同。但是，在中国社会主义建设的一个特殊阶段，即从1957到1978年中国共产党原初价值理念却出现了历史淡忘。通过对中国共产党原初价值理念历史实现和历史淡忘的详细考察，发现了制约原初价值理念历史实现与否的五大制约因素，即中国共产党的领导是否正确，中国共产党人价值自觉的实现程度，全心全意为人民服务的宗旨意识是否牢固，社会主义意识形态的引领是否有力，管党治党的路径和方法是否有效。而这五大制约因素之间的逻辑关系恰恰构成了原初价值理念历史实现的内在机理：“中国共产党领导正确”是根本，“社会主义意识形态引领有力”是基础，“共产党人价值自觉的充分实现”是核心，“中国共产党人宗旨意识夯实筑牢”是关键，“管党治党路径和方法适宜有效”是保证。这就为中国共产党原初价值理念在新时代历史实现的整体构建提供了内在的理论依据。 十八大以来，中国特色社会主义建设进入了新时代，在这个新时代，中国共产党原初价值理念的历史实现面临着诸多新挑战：意识形态方面的挑战主要表现为西方国家加紧颠覆中国的社会意识形态；思想自觉性方面的挑战主要表现为共产党人捍卫自己信仰和观念的自觉性不够；理论自信方面的挑战主要表现为共产党人用马克思主义理论解释新问题的能力不足。这就是中国共产党原初价值理念在新时代历史实现整体构建的外在现实考量。为此，中国共产党原初价值理念在新时代历史实现方案的整体构建就是：为保证共产党的政治正确，就需要把领导干部特别是高级领导干部锻造成马克思主义理论家；为实现引领有力，就需要加强马克思主义对社会意识形态引领的建设；为达成共产党人的价值自觉，就需要加强共产党人原初价值理念的自觉教育；为保证法治有效，就需要进一步从严治党，加强党风廉政建设，强化对共产党人党规党法的敬畏教育等。 在探求中国共产党原初价值理念生成和实现的过程中，探寻了思想政治教育与原初价值理念生成、实现之间的历史的辩证的逻辑关系：党的思想政治教育工作为党的原初价值理念的生成奠定了实践基础，而党的原初价值理念被奠基为党的思想政治教育工作的“灵魂”；党的思想政治教育工作“助力”党的原初价值理念的历史实现，党的原初价值理念的历史实现提高了思想政治教育工作的实效性。这就为新时代思想政治教育开创了一个新的历史方位，即新时代思想政治教育一定要为党的原初价值理念在新时代的实现有所作为：党员干部在新时代被确定为思想政治教育的主要对象，而且新时代党员干部思想政治教育的最终目标就是实现党的优良传统作风在新时代的新继承和新发展，另外，新时代大众思想政治教育的主要使命就是“凝魂聚力”，就是把社会各界的各种积极的精神和力量汇聚起来，投入到伟大的中国特色社会主义实践中去。而新时代思想政治教育的这个过程也正是党的原初价值理念在新时代得以实现的过程。

目录

声明

致谢

1 绪论

1.1 选题的背景和意义（ Background and Significence of the Topic）

1.2 国内外研究动态与文献评析（ Domestic and Overseas Research Tendency and Literature Comment）

1.3 研究路径与方法（Research Approach and Methodology）

1.4 研究新意与难点（Research Innovation and Difficulties）

2 中国共产党原初价值理念概要

2.1 原初价值理念：初心的学理表达（Primary Value Concept：Theoretical Expression of Original Aspiration）

2.2 中国共产党原初价值理念文本探源与逻辑求证（Text Source and Logical Reasoning of CCP's Primary Value Concept）

2.3 中国共产党原初价值理念的思想理论渊源（Ideological and Theoretical Source of CCP's Primary Value Concept）

2.4 中国共产党原初价值理念的主要内容（ Main Content of CCP's Primary Value Concept）

3 中国共产党原初价值理念与党的思想政治教育关系

3.1 党的思想政治教育为党的原初价值理念生成奠定实践基础（ CCP’s Ideological and Political Education Lays the Practical Foundation for the Birth of CCP's Primary Value Concept）

3.2 党的原初价值理念被奠基为党的思想政治教育的灵魂（ CCP's Primary Value Concept Forms the Soul of CCP’s Ideological and Political Education）

3.3 新时代思想政治教育关键在于对党的原初价值理念的坚守（Persistenc of CCP's Primary Value Concept is the Key to CCP’s Ideological and Political Education in the New Era）

4 中国共产党原初价值理念历史实现的考察与审视

4.1党的原初价值理念实现过程的历史样态考察（Exploration to the Historical Patterns in Realization of CCP's Primary Value Concept）

4.2 党的原初价值理念从 1957 到 1978 年历史淡忘的原因追溯（Retrospect to the Reasons for Deviation of CCP's Primary Value Concept between 1957 and 1978）

4.3 党的原初价值理念历史实现的制约因素与机理（ Decisive Fators for the Historical Realization of CCP's Primary Value Concept and Its Mechanism）

4.4 党的原初价值理念实现的思想政治教育的历史方位（ Historical Position of Ideological and Political Education in Realization of CCP's Primary Value Concept）

5 新时代中国共产党原初价值理念实现的思想政治教育新作为

5.1 新时代党的原初价值理念实现所面对的新挑战（ New Challenges for the Realization of CCP's Primary Value Concept in the New Era）

5.2 新时代党的原初价值理念实现中的思想政治教育新功能（New Function of the Ideological and Political Education for the Realization of CCP's Primary Value Concept in the New Era）

5.3 新时代党的原初价值理念实现中思想政治教育的新方位（ New Position of Ideological and Political Education for the Realization of CCP's Primary Value Concept in the New Era）

6 结论

参考文献

作者简历

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