江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移——理论与实证分析

摘要

理论研究业已证明，农村教育投资的增加能够提升农村人口的人力资本，人力资本的提高有效地增强人们的选择能力，进而推动农村剩余劳动力的转移。然而，近几年来，江苏农村剩余劳动力的转移并没有随着农村教育投资的增加而增长，个别年度甚至出现了下降。实际情况与理论预期相悖。研究者试图通过对江苏省农村教育投资对农村剩余劳动力转移影响的研究，深化对农村教育投资与农村剩余劳动力转移之间关系的认识，并结合江苏实际，提出完善江苏教育投资结构的政策建议。 全文共分为六个部分： 第一章，导言。简要论述选题背景及选题意义，介绍研究方法、研究内容、技术路线、主要的创新和不足。 第二章，理论回顾及评价。本章在简要回顾劳动力转移理论、人力资本理论的基础上，重点围绕农村剩余劳动力转移影响因素分析、教育影响农村剩余劳动力转移的作用机理二方面总结理论界的研究成果，从而为本研究提供充足的理论准备。 第三章，农村教育投资与农村剩余劳动力转移：理论分析。本章在对农村剩余劳动力、农村教育投资等基本概念加以界定的基础上，重点从理论上分析农村教育投资对农村剩余劳动力转移的作用机理。这为本研究构造了一个理论分析框架。 第四章，江苏农村剩余劳动力转移影响因素分析。本章在对江苏省农村剩余劳动力总量及其现状进行一般性描述的基础上，深入分析江苏省剩余劳动力转移的影响因素，并利用统计资料数据、运用逐步回归的方法，离析出影响江苏农村剩余劳动力转移的主要因素。 第五章，江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移：因果分析与结构分析。本章在对江苏省农村教育投资现状进行分析的基础上，运用Granger因果检验模型进一步考察江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移之间的关系，并运用Logit模型、利用江苏省农调队2005年江苏扬州农村的调查数据分析江苏省农村教育投资结构对农村剩余劳动力转移的影响。 第六章，研究结论与政策建议。简要总结本文的研究结论，提出政策建议。

目录

第一章导言

1.1问题的提出

1.1.1选题背景

1.1.2选题意义

1.2研究目的、研究内容、研究方法和技术路线

1.2.1研究目的

1.2.2研究内容

1.2.3研究方法

1.2.4技术路线

1.3可能的创新点

1.4不足之处

第二章理论回顾及评论

2.1农村劳动力转移理论

2.2人力资本理论

2.3农村剩余劳动力转移影响因素分析

2.3.1制度因素

2.3.2经济因素

2.3.3个人特征因素

2.3.4社会文化因素

2.4教育对农村剩余劳动力转移的作用机理

第三章农村教育投资与农村剩余劳动力转移：理论分析

3.1基本概念的界定

3.1.1农村剩余劳动力

3.1.2农村教育投资

3.1.3农村教育投资结构

3.2农村教育投资与农村剩余劳动力转移：理论分析

3.2.1农村教育投资与农村人力资本积累

3.2.2农村人力资本与农村剩余劳动力转移

3.3农村教育投资与农村剩余劳动力转移：一个一般分析框架

3.4本章小结

第四章江苏省农村剩余劳动力转移影响因素分析

4.1江苏省农村剩余劳动力总量估算

4.1.1社会平均劳动生产率法与江苏农村剩余劳动力总量估算

4.1.2耕地劳动比例法与江苏农村剩余劳动力总量估算

4.2江苏省农村劳动力转移：一般性描述

4.3江苏省剩余劳动力转移影响因素分析

4.3.1理论分析

4.3.2实证分析

4.4本章小结

第五章江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移：因果分析与结构分析

5.1江苏省农村教育投资：现状分析

5.2江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移：因果分析

5.2.1 Grange因果检验指标选择和模型设定

5.2.2平稳性检验

5.2.3因果检验

5.3江苏省农村教育投资与农村剩余劳动力转移：结构分析

5.3.1数据描述

5.3.2模型及变量选择

5.3.3实证分析及结论

5.3.4江苏省教育投资结构现状分析

5.4本章小结

第六章简要的研究结论及政策建议

6.1简要的研究结论

6.2政策建议

参考文献

附表

致谢