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刘明;
扬州大学;
非体育专业大学生; 学生排球运动; 课外排球活动; 学生参与; 教学改革;
机译:大学生课外参与和领导活动对社会变革模型社区价值的影响
机译:关于铁岭市部分技校课外体育活动现状调查与对策研究
机译:课外活动参与和发展资产的获取:参与的和不参与的加拿大高中生之间的差异
机译:地方大学生课外阅读现状调查 - 以吉林工程师大学为例
机译:感知的体育能力,对体育活动的态度,体育健身的选择措施以及体育专业和非体育专业自我概念的比较。
机译:课外活动的积极参与:制定一项干预措施并介绍配对对聚类随机试验以评估课外活动的体育活动
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:高中非竞技课外活动参与和毅力对美国海军学院高层领导职位上升的影响分析
机译:活动参与者调解程序,活动参与者调解系统和服务器设备以及活动信息输出程序和活动参与者调解方法以及活动参与者调解系统构造方法
机译:参与和参加人数众多的商业和非商业活动的实施和参与系统
机译:活动参与系统,活动参与终端,事件管理设备和事件参与计划
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