列宁政府管理思想及当代价值研究

摘要

列宁政府管理思想是列宁在组织、发展、管理社会主义国家时所提出的理论观点、行动计划与政策主张，是关于实施政府管理的观点以及该观点在苏维埃政权建设中的实际运用。19世纪末期，列宁力求打破沙皇专制统治，实现民族独立和人民解放。在领导俄国革命和建设的过程中，列宁将马克思主义政府管理理论与俄国的实际国情相结合，对社会主义政府管理作了初步构想并逐渐付诸实践，最终形成了系统的政府管理思想，巩固了苏维埃政权，促进了苏俄经济的复苏与发展，并对中国政府管理的发展提供了重要的理论指导。
　　本文以马克思主义政府管理理论为指导，结合政治学、管理学的研究方法和相关理论，梳理列宁领导革命与建设的历史，对列宁的政府管理思想进行深入的分析和挖掘、归纳和整理、总结和概括。本文主体是从列宁政府管理思想的思想渊源与实践、发展历程、内容与特征及当代价值这几个方面分析列宁政府管理思想的形成与发展。
　　首先，列宁的政府管理思想有着一定的理论基础，并且列宁对其政府管理思想进行了实践。马克思的廉价政府理论、马恩关于市场经济的理论、马克思主义的文化理论、马克思的社会管理思想都对列宁政府管理思想的形成和发展起了一定的理论指导作用。在战时共产主义政策的初步实践过程中，列宁还汲取了苏俄建设的经验和教训。
　　其次，列宁政府管理思想的形成经历了萌芽、形成和发展这三个阶段。萌芽阶段为俄国的资产阶级民主革命时期，在这一时期，列宁对政府管理进行了初步的探索。形成阶段为1917年十月革命胜利后到1921年新经济政策实施前，这一时期，列宁在内忧外患的形势下，检验和发展了他的政府管理思想。新经济政策的实施是列宁政府管理思想的进一步发展，这一阶段，列宁总结了战时共产主义政策的经验和教训，对政府管理思想进行了进一步的完善。
　　再次，关于列宁政府管理思想的内容及特征。本文从政府管理国家的四个维度来分析了列宁的政府管理思想。在行政管理思想方面，列宁强调廉价政府的建设、加强对国家机关的监督。在经济管理思想方面，列宁大力实施新经济政策，促进了社会主义经济的复苏与发展。在文化教育管理思想方面，列宁主张正确对待文化遗产、重视知识分子的作用、大力发展教育。在社会管理思想方面，列宁主张建立系统的、职责清晰的社会管理体系，强调要加强执政党的建设，并积极推动人民群众参与社会管理中去，完善社会保障体系，加强法制建设。列宁政府管理思想具有继承性与创造性相统一，科学性与人民性相统一的特征。
　　最后，关于列宁政府管理思想的当代价值。一是为我国行政管理改革提供了理论借鉴。我国继承了列宁廉价政府的思想，精兵简政，反腐倡廉，建立起了政党监督、群众监督、舆论监督以及国家机关内部监督等多种形式相结合的监督方式。二是为我国社会主义经济建设提供理论指导。我国在社会主义建设初期以农村作为经济体制改革的突破口，解放和发展生产力，坚持对外开放，利用资本主义，巩固和发展社会主义，坚持公有制为主体，多种经济成分共同发展。三是为我国社会主义文化教育事业发展提供理论支持。我国始终坚持继承和发展优秀传统文化，借鉴吸收国外优秀文化成果，重视知识分子的重要作用，大力发展教育。四是为我国社会管理创新提供理论支撑。为推动中国特色社会主义现代化建设，我国积极吸收借鉴国外先进的社会管理经验，建立健全法制，推动法治的实现，始终以人民群众作为社会管理的主体，逐步构建起现代化的社会管理格局。

目录

摘要

绪论

一、选题背景和意义

二、研究概况

三、研究方法与思路

四、本文创新之处

第一章 列宁政府管理思想的理论渊源与实践

一、列宁政府管理思想的理论渊源

(一)马克思的廉价政府理论

(二)马克思恩格斯关于市场经济的理论

(三)马克思主义文化理论

(四)马克思恩格斯的社会管理思想

二、列宁政府管理思想的实践

(一)战时共产主义政策的实施

(二)战时共产主义政策的经验教训

第二章 列宁政府管理思想的发展历程、主要内容及基本特征

一、列宁政府管理思想的发展历程

(一)列宁政府管理思想的萌芽(1917年前)——资产阶级民主革命时期

(二)列宁政府管理思想的形成(1917年—1921年)——社会主义建设初期

(三)列宁政府管理思想的发展(1921年后)——新经济政策的实施时期

二、列宁政府管理思想的主要内容

(一)行政管理思想

(二)经济管理思想

(三)文化教育管理思想

(四)社会管理思想

三、列宁政府管理思想的基本特征

(一)继承性与创造性相统一

(二)科学性与人民性相统一

第三章 列宁政府管理思想的当代价值

一、为我国行政管理改革提供理论借鉴

(一)继承廉价政府思想，精兵简政，反腐倡廉

(二)加强对国家权力机关的监督

二、为我国社会主义经济建设提供理论指导

(一)以农村作为经济体制改革的突破口，解放和发展生产力

(二)对外开放，利用资本主义，巩固和发展社会主义

(三)坚持公有制为主体，多种经济成分共同发展

三、为我国社会主义文化教育事业发展提供理论支持

(一)继承和发展优秀传统文化，借鉴吸收国外优秀文化成果

(二)重视知识分子的重要作用

(三)大力发展教育

四、为我国社会管理创新提供理论支撑

(一)借鉴国外先进的社会管理经验

(二)人民群众是社会管理的主体

(三)建立健全法制，实现法治

(四)构建现代化的社会管理格局

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

声明