中国文化符号在泰国曼谷地区的认同调查研究

摘要

随着中国的综合实力的不断加强和国际地位的提高，汉语学习的热情只增不减。为响应国家以及汉办的号召，在输出我们的经济实力的同时，要加强文化软实力。同时，中国文化符号在泰国的认同、传播等情况的调查研究，助于传播中华文化，也有助于以后的对外汉语教学。另外，目前泰国是境外汉语学习人数最多的国家，但有关中国文化符号在泰国的认同情况的研究不多，希望通过此次调查研究得出中国文化在泰国曼谷地区的传播情况，了解到中国不同文化层面在泰国曼谷地区的认同情况和喜爱程度。以期在本次调查分析与研究的基础上有一些创造性的成果，并对对外汉语教学和教材的编写有建设性的建议。
　　本文是基于问卷调查的数据基础上展开研究分析的，主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈记录法相结合的研究方法。将中国文化符号分为中国文化生活符号、中国文化艺术符号、中国文化思想符号和中国文化其它象征性符号，并结合国内学者相关研究、对泰汉语教材的文化内容以及在泰国生活体验的观察与采访，共选取了42个具有代表性的符号。并针对汉语学习者、非汉语学习者、曾去过中国的汉语学习者和通过HSK考试的汉语学习者这四种调查对象展开调查分析，调查分析同一符号对于不同被调查对象的差异，同一调查对象对于不同文化符号的差异。
　　本文通过调查问卷的形式对泰国曼谷地区的共421名汉语学习者和60名非汉语学习者进行调查，调查结果显示:
　　1.对中国的喜欢度高于喜欢汉语/汉字;
　　2.泰国民众普遍认同度高的前五名依次是春节、筷子、茶、佛教和功夫;
　　3.泰国民众普遍认同度低的前五名依次是李白、古典诗词、清装、儒教、道教;
　　4.汉语学习者和非汉语学习者认同差异较大的符号有十二生肖、书法、剪纸、五星红旗和长城;
　　5.泰国民众对包拯和孙悟空的认同度都较高。根据调查和分析，在对泰汉语教学中应该从教材、教师本体和网络媒体这三方面来进一步改善汉语教学和推进中国文化在泰国的传播;对于非汉语学习者来说要充分利用影视网络这一媒介，发挥影视网络的文化推动作用，以提高他们对于汉语和中国文化的认同。

目录

摘要

绪论

一、选题缘由及意义

二、研究现状及综述

三、研究方法

第一章 中国文化符号的选取及调查方法

第一节 中国文化符号的选取

一、中国文化符号的选取原则

二、对泰国教材中的文化符号的选取

三、国内中国文化符号的相关研究的符号选取

四、在泰生活体验观察与采访

第二节 中国文化符号的调查

一、调查目标

二、调查对象

三、调查内容

四、数据分析工具

第二章 中国文化生活符号的认同调查与分析

第一节 调查结果

一、汉语学习者的调查情况

二、非汉语学习者的调查情况

三、曾去过中国的汉语学习者的调查情况

四、通过HSK考试的汉语学习者的调查情况

第二节 调查数据对比分析

一、认知程度的数据分析

二、认同程度的数据分析

三、兴趣倾向程度的数据分柝

第三章 中国文化艺术符号的认同调查与分析

一、汉语学习者的调查情况

二、非汉语学习者的调查情况

三、曾去过中国的汉语学习者的调查情况

四、通过HSK考试的汉语学习者的调查情况

第二节 调查数据对比分析

一、认知程度的数据分析

二、认同程度的数据分析

三、兴趣倾向程度的数据分析

第四章 中国文化思想符号的认同调查与分析

一、汉语学习者的调查情况

二、非汉语学习者的调查情况

三、曾去过中国的汉语学习者的调查情况

四、通过HSK考试的汉语学习者的调查情况

第二节 调查数据对比分析

一、认知程度的数据分析

二、认同程度的数据分析

三、兴趣倾向程度的数据分析

第五章 中国文化其它象征性符号的认同调查与分析

第一节 调查结果

一、汉语学习者的调查情况

二、非汉语学习者的调查情况

三、曾去过中国的汉语学习者的调查情况

四、通过HSK考试的汉语学习者的调查情况

第二节 调查数据对比分析

一、认知程度的数据分析

二、认同程度的数据分析

三、兴趣倾向程度的数据分析

第六章 中国文化在泰国的认同分析与教学建议

第一节 中国和汉语／汉字的喜爱度对比分析

一、中国和汉语／汉字的喜爱度调查情况

二、数据对比分析

第二节 泰国民众普遍认同度高的符号分析

一、泰国民众普遍认同度高的符号

二、认同度高的原因分析

第三节 泰国曼谷地区民众普遍认同度低的符号分析

一、泰国民众普遍认同度低的符号

二、认同度低的原因分析

第四节 学习者和非汉语学习者认同差异较大的符号分析

一、学习者和非汉语学习者认同差异较大的符号

二、分析

第五节 教学建议

结语

参考文献

附录

致谢

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