江苏省与河南省体育教育专业排球专项课教学现状比较研究

摘要

排球专选课作为体育教育专业的主干课程，在体育院系的教学工作中尤为重要。作为教育大省的河南省和教育强省的江苏省培养了大量的排球工作者，关于两省高校体育教育专业排球专项现状的研究很多，但就两省之间的比较很少有人涉足。本文旨在从江苏省和河南省的排球专选班的开展现状中揭示两省的高校排球专选课存在的差异，找出解决差异的对策。
　　本文利用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对河南省的郑州大学、河南大学、河南师范大学、商丘学院、信阳师范学院，江苏省的南京师范大学、苏州大学、扬州大学和南京体育学院的9所高校的排球专选课开展现状进行调查。针对调查结果分别从培养目标、专项课开课时间、学生对专项课课时的满意度、专项课强度、课程内容比例、学生情况、教师情况、场地器材等几个方面进行对比分析，研究结论如下:
　　(1)江苏省和河南省高校在排球专选课上没有统一明确的培养目标。(2)河南省高校排球专选课开课时间整体上早于江苏省高校，且开课时间跨度上河南省高校长于江苏省高校。两省高校的大部分学生对排球专选课的课时比较满意。(3)两省高校在排球技战术，排球理论基础和排球技能这三个部分的分配上均是技战术占课时较多，均存在不合理现象。(4)两省高校缺乏校外比赛交流(5)两省高校室内排球场均存在不足现象。
　　通过分析得出了相应的对策(1)两省的有相关部门应制定统一的排球专选的教学目标供两省参考。(2)江苏省高校排球专选班的开课时间应该向前提，开课的时间跨度上应该拉长。(3)教师在平时上课时可以穿插排球理论方面的教学，应用到排球技战术里去。还应该注意他们教学能力的培养，可以让学生写教案，或者上一节小课，把表现情况记录到平时成绩里去。(4)两省高校特别是江苏省高校应加强排球教师队伍的建设，排球教师应不断进行学习，更新排球教学观念与方法以培养适应现代社会发展的综合性体育。(5)两省高校之间应增加比赛交流的机会，让学生有更多的排球学习机会。(6)学校领导应重视排球教学，完善排球场地设施，为排球教师和学生营造良好的学习氛围。

目录

摘要

1 前言

1．1 研究背景

1．2 研究意义

2 文献综述

2．1 排球教学现状研究

2．1．1 排球普修课教学现状相关研究

2．1．2 排球专项课教学现状相关研究

2．2 排球课程设置及改革相关研究

2．3 排球教学方法、手段相关研究

2．4 排球教学考核与评价相关研究

3 研究对象与研究方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 访谈法

3．2．4 数理统计法

4 结果与分析

4．1 河南、江苏两省体育教育专业排球专项课实施情况比较

4．1．1 培养目标

4．1．2 排球专项课开课时间，学时分析

4．1．3 排球专项课练习强度

4．1．4 排球专项课程比例情况分析

4．1．5 影响学生训练积极性的因素

4．1．6 校外比赛交流情况

4．2 河南、江苏两省体育教育专业排球专项课学生相关情况比较

4．2．1 排球专选学生选取专项课动机

4．2．2 学生进入专业前训练情况

4．2．3 学生对专项课的满意程度

4．2．5 学生就业意向

4．3 河南、江苏两省体育教育专业排球专项课教师情况比较

4．4 河南、江苏两省高校教学场地比较

4．4．1 两省排球场地情况

4．4．2 学生对场地的满意度

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

致谢

8 附件

9 研究生期间发表成果

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