胡森：一位教育学家的学术生涯及其启示

摘要

瑞典斯德哥尔摩大学国际教育研究所荣誉教授托尔斯顿·胡森对现代教育学的发展起着极其重要的作用.胡森的一生,是一位杰出的教育家的一生,是孜孜不倦致力于教育学理论发展的一生.该文着重介绍胡森作为一位教育学家的生平事迹和学术思想:早期的心理学研究工作,从心理学向教育学的转换,担任教育学教授所从事的教育学理论研究工作,以及他的国际学术交流等等.胡森将自己的一生都奉献给了教育学.胡森的研究工作,涉及到教育学一系列基本理论问题,得出了很多重要的研究成果,其中最主要的是:教育机会均等理论、教育研究与教育决策的关系的理论、教育研究的范式以及师资培训理论等.胡森的教育思想在当今教育界发挥着重要的作用.胡森作为一位教育学家,他的学术生涯对我们从事教育学研究,有多方面的榜样和启示作用.作为一位教育学家,如何恪守

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引言--问题的提起及相关文献

一.胡森生平简历

二.胡森的教育学术研究生涯

（一）学术研究经历

1.早期的学习经历

2. 从心理学研究起步

3.担任教授

4.涉入瑞典教育制度改革

5.走上国际讲坛

6.培养年轻同行

（二）理论贡献

1.教育机会均等研究

2.教育研究与教育决策的关系的研究

3.教育研究的范式研究

4.推崇的教育理论研究成果

5.师资培训的研究

三.胡森的教育研究生涯对中国教育科学发展的启示

（一）恪守教育学家的“学术操守”

1.注重教育理论研究者的素养

2.遵循“实事求是”的原则

（二）严谨对待研究工作

1.注重研究的问题与方法

2.以理论的方式为实践服务

(三)寻求教育学的国际化

结束语

附录：托尔斯顿·胡森访谈录

主要参考文献

后记