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组织激肽释放酶8在宫内生长受限大鼠海马中的表达及其意义

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声明

前言

材料和方法

1 实验材料:

2 主要方法

3 结果统计学分析:

结果

1 动物模型的大体观察

2 两组大鼠海马HE染色

3 用Western blot法测海马中组织激肽释放酶8的表达

4 学习记忆能力的测试

讨论

1.低蛋白宫内生长受限脑损伤模型的建立

2.宫内生长受限的大鼠生长的规律性、脑重及脑结构改变

3.宫内生长受限大鼠神经功能的变化

4.宫内生长受限大鼠海马中组织激肽释放酶8的表达变化

结论

参考文献

综述

中英文对照缩略词表

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致谢

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摘要

目的:用孕期全程低蛋白(6%)饮食法制造宫内生长受限(Intrauterine growth retardation,IUGR)仔鼠脑损伤模型,观察组织激肽释放酶8(Neuropsin,KLK8)在海马中的表达变化,检测仔鼠学习记忆能力,探讨IUGR发生脑损伤的机制。
   方法:选取健康三月龄Sprague-Dawley大鼠28只,按照雌雄1∶1的比例置于同一笼中交配。受孕成功的孕鼠随机分为对照组和IUGR组。对照组母鼠自受孕后第一天开始给予21%正常蛋白饮食,而IUGR组母鼠自受孕后第一天开始给予6%低蛋白饮食,建立IUGR仔鼠模型。两组仔鼠生后至21日的哺乳期内,均给予母鼠21%正常蛋白饮食喂养、自由饮水。21日后将母鼠与仔鼠分笼,给予两组仔鼠21%正常蛋白饮食喂养、自由饮水,喂养至32日。选择1日、5日、10日和21日作为观察的4个时间点,每个时间点每组有6只仔鼠,测量仔鼠体重、头臀长、脑湿重,并对各个时间点仔鼠留取海马组织,HE染色观察1日及21日海马结构的变化,用Western blot检测海马组织中组织激肽释放酶8的表达,于26日至32日行Morris水迷宫测试,检测仔鼠学习记忆能力。
   结果:1、两组仔鼠体格生长及脑重的动态比较:与对照组相比,1日龄IUGR仔鼠形态瘦小,体重、头臀长及脑湿重均降低(P<0.05);5日龄及10日龄时体重、头臀长及脑湿重仍落后(P<0.05);经追赶生长,到21日龄时,体重、头臀长无明显差异(P>0.05),脑湿重仍低(P<0.05)。
   2、两组仔鼠海马HE染色的变化:与对照组相比,1日龄时IUGR仔鼠海马神经元细胞排列疏松、紊乱,细胞数目减少;部分细胞水肿明显,出现空泡;核固缩细胞比较多,出现凋亡细胞。21日龄时IUGR组神经元细胞水肿基本消失,但细胞排列仍相对疏松、紊乱,细胞数目未见明显增多。
   3、两组仔鼠海马中组织激肽释放酶8的表达:在四个时间点,1日龄时两组仔鼠组织激肽释放酶8的表达低,5日龄时两组仔鼠组织激肽释放酶8的表达增加,10日龄和21日龄时两组仔鼠组织激肽释放酶8的表达急剧增加;与对照组相比,在四个时间点,IUGR仔鼠组织激肽释放酶8的表达均低于对照组(P<0.05)。
   4、Morris水迷宫实验显示:(1)两组仔鼠逃避潜伏期于测试第1天至第5天逐渐缩短;第5天IUGR组逃避潜伏期明显长于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。(2)搜寻策略结果:第5天时,IUGR组和对照组成绩比较有差异,具有统计学意义(P<0.05)。(3)两组穿越平台次数无明显差异(P>0.05)。
   结论:
   1、用6%低蛋白饮食法能建立IUGR大鼠脑损伤模型。
   2、IUGR仔鼠体态瘦小,脑重低,海马神经元细胞数目少。给予IUGR仔鼠正常喂养,体格上可实现追赶生长,但脑重、神经元数目仍落后于正常仔鼠,并且出现学习能力的降低。
   3、IUGR仔鼠组织激肽释放酶8在海马中的表达量一直低于正常组仔鼠,组织敷肽释放酶8表达的下降可能是IUGR发生脑损伤的机制之一。

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