研究生心理适应的横向与纵向调查研究

摘要

本研究试图通过横向与纵向相结合的方式，探索研究生心理适应的特点。以《症状自评量表(SCL-90)》和《国际大学调查》(ICS)》为研究工具，以苏州大学、中南大学、同济大学、吉林大学等十几所高校的449名研究生为研究对象，横向调查研究生的心理症状和主观幸福感现状;并在12个月内对苏州大学、中南大学、同济大学、吉林大学这四所大学的163名研究生进行三次调查，进一步追踪研究生心理症状和主观幸福感随时间变化的趋势。主要结论如下:
　　(1)研究生的心理症状水平总体良好，但少数研究生存在一些心理问题，强迫、抑郁和人际敏感在研究生群体中最为常见。
　　(2)与大学生相比，研究生的心理症状、主观幸福感的子维度-整体生活满意度和消极情感都较好，但整体生活满意度较低;与成人群体相比，两者各有特点，即研究生的强迫、抑郁、人际敏感、焦虑和精神病性得分显著高于成人群体，但躯体化、敌对和偏执得分显著低于成人，在恐怖因子上两者差异不显著。
　　(3)不同研究生群体的心理症状和主观幸福感现状存在显著差异。男研究生的心理症状得分低子女研究生;研究生的心理症状得分和消极情感得分随年级升高呈“(∪)”型特征，研二学生的状况最好;学过心理健康课程的研究生心理症状和主观幸福感状况都好于未学过心理健康课程的研究生;同专业研究生的心理症状得分低于跨专业研究生;恋爱中的研究生主观幸福感高于单身研究生;农村生源研究生的心理症状和主观幸福感好于城镇生源研究生。
　　(4)从T1（2015年9月）到T3（2016年9月）这12个月时间里研究生的心理症状呈下降趋势，积极情感呈上升趋势。
　　(5)从T1到T3这12个月时间里不同研究生群体的心理症状和主观幸福感随时间变化呈现不同特点。女研究生在T1时点的整体生活满意度高于男研究生，随着时间的推移，男研究生的整体生活满意度越来越高，两者的差异越来越小;独生子女整体生活满意度呈“(∪)”型变化，而非独生子女的变化较为缓和;有工作经历研究生的整体生活满意度和积极情感呈“(∪)”型变化，无工作经历研究生的变化较为缓和。

目录

声明

摘要

1 引言

2 文献综述

2．1 心理症状

2．1．1 心理症状的界定

2．1．2 心理症状的测量

2．2 积极心理学视角下的主观幸福感

2．2．1 积极心理学

2．2．2 主观幸福感的界定

2．2．3 主观幸福感的测量

2．2．4 主观幸福感的影响因素

2．3 研究生心理症状和主观幸福感的研究

2．3．1 研究生心理症状和主观幸福感与成人及大学生的比较

2．3．2 不同研究生群体心理症状和主观幸福感的比较

2．4 纵向研究的意义

3 问题提出与研究意义

3．1 问题提出

3．2 研究意义

3．2．1 理论意义

3．2．2 实践意义

4 研究一 研究生心理症状和主观幸福感的横向调查

4．1 研究目的

4．2 研究假设

4．3 研究方法

4．3．1 研究对象

4．3．2 研究工具

4．3．3 施测过程

4．3．4 数据处理

4．4 研究结果

4．4．1 共同方法偏差检验

4．4．2 研究生心理症状的整体状况

4．4．3 研究生心理症状和主观幸福感与成人和大学生群体的比较

4．4．4 不同研究生群体心理症状和主观幸福感的比较

4．5 研究小结

5 研究二研究生心理症状和主观幸福感的纵向追踪

5．1 研究目的

5．2 研究假设

5．3 研究方法

5．3．1 研究对象

5．3．2 研究工具

5．3．3 施测过程

5．3．4 数据处理

5．4 研究结果

5．4．1 研究生心理症状和主观幸福感随时间变化的整体趋势

5．4．2 不同研究生群体心理症状和主观幸福感随时间变化的特点

5．5 研究小结

6 讨论

6．1 研究生心理症状和主观幸福感的横向调查

6．1．1 研究生的心理症状现状

6．1．2 研究生心理症状和主观幸福感与成人和大学生的比较

6．1．3 不同研究生群体心理症状和主观幸福感的比较

6．2 研究生心理症状和主观幸福感的纵向追踪

6．2．1 研究生心理症状和主观幸福感随时间变化的整体趋势

6．2．2 不同研究生群体心理症状和主观幸福感随时间变化的特点

7 结论与展望

7．1 研究结论

7．2 不足与展望

参考文献

附录

后记