家风在初中生思想道德素质培养中的价值研究

摘要

家风作为中华民族传统美德的现代继承，反映了一个家庭的精神风貌和道德风尚，是家庭成员立身处世的行为准则，也是社会和谐的重要基础。家风产生于以血缘关系为基础、以个体家庭为核心的中国古代社会，在“家国一体”的社会组织形式中，产生了尤为突出的影响。家风与中华民族精神同根同源，是中华民族精神内化为个体认同的重要媒介，为中华民族精神的传承和发扬以及个体道德修养的提高，提供了最普遍和最深厚的社会基础。
　　思想道德素质培养既是个体全面发展的需要，也是国家和社会进步的需要。初中阶段是青少年世界观、人生观和价值观形成的重要阶段，思想道德素质的不稳定性和可塑性极强，需要加以正确的教育和引导。奠定初中生政治思想和道德观念的基础，引导初中生养成正确的价值取向、是非判断能力和社会责任意识，是初中生思想道德素质培养的重要目标。初中生思想道德素质培养是一项系统工程，家庭作为初中生生活的天然场所，家庭教育发挥着至关重要的作用。家风作为家庭教育的无形教材，蕴含丰富的教育资源，彰显思想道德教育的文化内涵。
　　在新的时代背景下，继承和发展传统家风，将家风与初中生思想道德素质培养有机结合，通过家风发挥家庭、学校和社会的思想道德教育功能，具有重要的现实意义。本文在对家风和初中生思想道德素质培养的概念、内涵和关系进行梳理的基础上，通过调查研究，分析家风在初中生思想道德素质培养中发挥的价值和存在的问题，并为充分发挥家风在初中生思想道德素质培养中的价值提出实施建议。

目录

声明

导论

一、问题的提出与研究意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、文献综述

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究方法与研究思路

四、创新点与不足之处

（一）论文的创新之处

（二）论文的不足之处

一、家风与初中生思想道德素质培养的相关概述

（一）家风的相关概述

1.家风的内涵

2.家风的特征

3.家风的传承发展

4.家风的作用

（二）初中生思想道德素质培养概述

1.初中生思想道德素质的内涵和特征

2.初中生思想道德素质培养的目标

（三）家风与初中生思想道德素质培养的关系

（四）研究的理论基础和相关资源

1.理论基础

2.相关思想资源

二、家风在初中生思想道德素质培养中价值的现状分析

（一）家风促进初中生思想道德素质培养现状的调查研究

1.调查的宗旨和目的

2.调查问卷设计

3.调查问卷的发放和结果分析

（二）家风在促进初中生思想道德素质培养中发挥的价值

1.家风促进初中生政治素质的提升

2.家风推动初中生道德修养的进步

（三）家风在促进初中生思想道德素质培养中的问题与原因分析

1.初中生对家风的理解存在偏差

2.发挥家风价值的合力尚未形成

3.家风与思想道德教育融合性较差

三、全面发挥家风在初中生思想道德素质培养中价值的对策

（一）在初中生思想道德素质培养中发挥家风价值的原则

1.坚持以人为本的原则

2.坚持批判继承的原则

（二）在初中生思想道德素质培养中发挥家风价值的对策

1.充分发掘家风的教育价值

2.创新思想道德素质培养方法

3.形成发挥家风教育价值的合力

结语

参考文献

附录

致谢