无锡市小学无线电测向运动调查研究

摘要

无线电测向运动是指参与者运用无线电测向机，通过徒步运动的方式，在尽可能短的时间内寻找到若干个隐蔽电台的运动。其过程充满对未知的挑战性和趣味性，吸引了越来越多的中小学生参与其中，而该运动展现出的强身、健脑、修心的核心价值越来越受到各级教育部门的重视。2015年3月底无锡市教育局、无锡市科协联合出台了《关于举办无锡市中小学无线电测向比赛的通知》，正式拉开了无锡市中小学开展无线电测向运动的帷幕。无锡市是江苏省内首个由教育主管部门推动开展中小学无线电测向运动的地级市，目前还没有学者对无锡市小学无线电测向运动进行研究，因此开展无锡市小学无线电测向运动研究十分必要，一是有利于全面、准确、系统地掌握和了解无锡市小学无线电测向运动的发展现状、存在的问题、影响因素等内容，研究成果对于无锡市教育主管部门制定相关政策、基层各小学领导和老师进一步在学校开展无线电测向运动及家长和学生如何更好的参与无线电测向运动等方面都具有积极意义。二是探索研究“无锡模式”为其他地级市普及与发展无线电测向运动提供一定的有效经验。
　　本文以无锡市小学无线电测向运动为研究对象，主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对无锡市小学无线电测向运动启动原因以及无锡市12所已开展无线电测向运动的小学校长、教师、学生及家长进行调查和分析，主要研究结论如下：（1）无锡市小学无线电测向运动由市教育主管部门发起推动，依托地方高校--江苏信息职业技术学院（江苏省无线电测向运动训练基地）在无线电测向运动项目上的资源优势，为该市小学无线电测向运动的顺利开展提供了有力的支撑和保障。（2）无锡市小学领导高度重视无线电测向工作，认为无线电测向运动在小学开展符合教育教学政策，在人、财、物等方面都给予了大力支持。从学校层面认为影响无线电测向运动在小学开展的主要因素集中在无线电测向师资力量短缺和上级政策支持力度不够。（3）无锡市小学无线电测向运动指导教师主要以中青年教师为主且均由其他学科教师兼任，专业性不够。指导教师们对无线电测向工作态度积极热情，渴望提高自身无线电测向专业技术水平，希望得到上级政策扶持和学校领导重视以及家长的支持。（4）无线电测向运动深受小学生的喜爱。小学生对无线电测向课程或训练的态度认真，认为学习无线电测向运动不影响文化课的学习且可以相互促进。80％的学生能满足校内开设的无线电测向相关课程和训练，也有近20%的学生已经觉得仅通过学校的途径练习无线电测向已经无法满足其需求。（5）大多数家长对无线电测向运动不甚了解，总体而言家长比较支持孩子参与无线电测向运动。大多数家长乐意和孩子一起参加亲子活动，大多数家长支持孩子参加校外专业训练和无线电测向比赛，支持比赛的比例略高于训练，家长认为影响孩子参加无线电测向运动的主要因素体现在对无线电测向运动的不了解和缺乏专业人员的指导。

目录

声明

1前 言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2无线电测向运动概述

1.2.1无线电测向运动的概念

1.2.2无线电测向运动的起源与发展

1.2.3无线电测向运动价值

1.2.4小学开展无线电测向运动的意义

1.3文献综述

1.3.1我国无线电测向运动的研究现状

1.3.2国外无线电测向运动的研究现状

2.研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2专家访谈法

2.2.3问卷调查法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑分析法

3.研究结果与分析

3.1无锡市小学无线电测向运动启动情况调查分析

3.2无锡市小学无线电测向运动校长情况调查分析

3.2.1校长对开展无线电测向运动是否符合教学政策的调查分析

3.2.2校长对能否在小学开展无线电测向运动的调查分析

3.2.3校长对开展无线电测向运动是否存在安全隐患的调查分析

3.2.4校长认为开展无线电测向运动学生喜欢程度的调查分析

3.2.5校长对无线电测向运动是否影响文化课学习的调查分析

3.2.6学校重视程度调查分析

3.2.7校长认为影响学校无线电测向活动开展因素的调查分析

3.2.8校长认为无线电测向运动有何自身优势的调查分析

3.2.9校长认为采用何种方式更有利于吸引学生参与无线电测向运动的调查分析

3.3无锡市小学无线电测向运动教师情况调查分析

3.3.1无线电测向指导教师性别与年龄调查分析

3.3.2无线电测向指导教师学历、学科、职称调查分析

3.3.3无线电测向指导教师对项目认知情况调查分析

3.4无锡市小学无线电测向运动学生情况调查分析

3.4.1男女生对无线电测向运动喜欢程度调查分析

3.4.2学生对无线电测向运动是否影响文化课学习的调查分析

3.4.3学生对无线电测向运动态度的调查分析

3.4.4学生对校内无线电测向课程满足度的调查分析

3.4.5学生对无线电测向运动技术难易程度的调查分析

3.5无锡市小学无线电测向运动家长情况调查分析

3.5.1家长对无线电测向运动了解程度的调查分析

3.5.2家长对孩子参加无线电测向运动态度的调查分析

3.5.3家长对孩子参加无线电测向专业训练和比赛支持度调查分析

3.5.4家长对孩子参加无线电测向运动起因和影响因素的调查分析

4.结论与建议

4.1结论

4.2建议

参考文献

6.附 录

致谢