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目 录
1.前言
2.文献综述
2.1 概率学习
2.1.1 概率匹配及最大化
2.1.2 概率学习过程中的典型策略——WSLS策略
2.2 社会互动及其对学习的影响
2.2.1 社会互动
2.2.2 社会互动的核心要素、形式
2.2.3 社会互动对学习的影响
2.3 影响概率学习的因素
2.3.1 任务本身的特征对概率学习的影响
2.3.2 社会性因素对概率学习的影响
2.4 已有研究的不足与改进
2.5 研究目的和研究意义
2.5.1 研究目的
2.5.2 研究意义
3.研究一 单人/人-机/双人条件对概率学习的影响
3.1 研究方法
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究设计
3.1.3 实验任务及实施过程
3.1.4 数据的采集与分析
3.2 研究结果
3.2.1 正确率及选择优势选项的比例
3.2.2 优/劣势选项上的反应时
3.2.3 优/劣势选项上使用Win-switch和Loss-switch的比例
3.3 讨论与结论
3.3.1 利手因素对个体概率学习的影响
3.3.2 单人条件与人-机条件下概率学习的差异
3.3.3 人-机条件与双人条件概率学习的差异
4.研究二 合作与竞争条件对概率学习的影响
4.1 研究方法
4.1.1 研究对象
4.1.2 研究设计
4.1.3 实验任务及实施过程
4.2 研究结果
4.2.1 正确率及选择优势选项的比例
4.2.2 优/劣势选项上的反应时
4.2.3 优/劣势选项上使用Win-switch和Loss-switch的比例
4.3 讨论与结论
4.3.1 竞争条件下的概率学习
4.3.2 合作条件下的概率学习
4.3.3 合作与竞争条件的差异
5.总的讨论与结论
5.1 总讨论
5.2 总结论
5.3 研究的不足与展望
参考文献
致 谢
