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摘要
ABSTRACT
前言
第一章网络学习评价
第一节网络学习评价概述
一、学习评价
二、网络学习
三、网络学习评价的概念
四、网络学习评价的意义和功能
五、网络环境下的学习评价方式
第二节网络学习评价现状分析
一、关于网络大学学生的若干调研
二、关于远程教育系统中学习评价方法调研
三、网络学习评价现状分析
结论
第三节网络学习评价要求
一、网络学习的特征
二、网络学习评价的要求
三、网络学习评价的完善
第二章电子学习档案评价
第一节面向过程的学习评价方式——学习档案评价
一、学习档案评价的起源及发展
二、学习档案的定义
三、学习档案评价的作用
四、学习档案评价和标准化测验
第二节电子学习档案
一、电子学习档案的含义
二、电子学档的形成及概念框架
三、电子学档系统分类
第三节模糊综合评判在电子学档评价中的应用
一、评价量规(RUBIC)概述
二、模糊综合评判原理
三、模糊综合评判在电子学档评价中的应用分析
第三章基于电子学档的网络学习评价及系统设计
第一节基于电子学档的网络学习评价
一、电子学档评价和网络学习
二、基于电子学档的网络学习评价的基本过程
三、基于电子学档的网络学习评价的策略
第二节基于电子学档的网络学习评价系统规划
一、系统原理
二、系统基本特征分析
三、电子学档评价内容规划
第三节系统功能设计
一、学生模块
二、教师模块
第四节系统部分功能开发
一、运行模式和开发工具的选择
二、部分功能实现
第五节系统的发展
第四章结论
附录
参考文献
致谢