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摘要
第一章前言
第二章多媒体课堂教学研究
第三章支架理论研究
第四章支架在多媒体课堂教学中的应用实践
第五章总结
参考文献
附录:问卷调查
致谢
崔春梅;
南京师范大学;
多媒体课堂教学; 建构主义; 支架式教学; 协作学习环境;
机译:Nobori biolimus洗脱支架在左主左前降支支架与左主左旋支支架之间的侧支branch骨的差异
机译:高中英语课堂教学中多媒体的应用
机译:多媒体数据库应用:课堂教学中的问题和担忧
机译:抗炎多孔PLGA / Mg(OH)2支架在肾脏再生中的潜在治疗应用
机译:多媒体学习中的听力理解:多媒体学习生成理论的扩展。
机译:在学习复杂知识时可以从简单的电子书在线案例或课堂教学中学习。呼吸生理学和肺病学的随机对照试验
机译:伊拉特里亚南部地区教学与学习生物学课堂教学中课堂教学中ICT的态度
机译:多媒体超级磨料,激光熔覆和水射流技术performance211支持系统
机译:用于动态称量物料流的称重系统,具有两个连续的平坦称重部分,两个称重部分与用于在同一平面上对齐各部分的相邻端的第一支架和第二支架在远端产生零称重灵敏度相关联
机译:用于商店的展示架,其框架在上下板之间具有空间,以容纳可移动的中间板,该中间板安装在四个支脚上,其中每对支脚的末端分别放置在平行于框架自由空间的横杆上
机译:用于学习高尔夫球运动即挥杆运动以进行高尔夫球运动的装置,其躯干杆的一端连接至第一支架,另一端连接至第二支架,其中第二支架连接至第三支架。
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