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社会变迁视域下我国农村民俗体育的发展研究

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目录

文摘

英文文摘

第1章 前言

1.1 选题依据

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述

1.2.1 国内的研究现状

1.2.2 国外的研究现状

第2章 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 观察法

2.2.3 逻辑分析法

2.2.4 访谈调查法

第3章 本文相关理论和概念的厘定

3.1 社会变迁简介

3.2 农村的概念

3.3 我国民俗体育的概念及其与民间体育、民族传统体育的关系辨析

3.3.1 民俗学界有关民俗体育内容的研究

3.3.2 体育学中有关民俗体育的研究

3.3.3 民俗体育、民间体育和民族传统体育的关系辨析

第4章 社会变迁对我国农村民俗体育发展的影响分析

4.1 社会变迁对农村影响的现状分析

4.1.1 农村数量的变化

4.1.2 农村人口的变化及其流动

4.1.3 家庭的规模和结构

4.1.4 农村阶层结构的变化

4.1.5 农村社会的价值观念、社会心理等各方面

4.1.6 生产方式和生活方式的变迁

4.2 社会变迁对于农村民俗体育影响的现状分析

4.2.1 民俗体育认识

4.2.2 民俗体育传承方式

4.2.3 民俗体育活动参与者的性别及年龄变化

4.2.4 民俗体育活动内容

4.2.5 民俗体育活动组织

4.2.6 民俗体育活动场地设施

4.3 社会变迁过程中农村民俗体育发展面临的问题分析

4.3.1 民俗体育自身存在的问题

4.3.2 民俗体育面临的外部挑战

第5章 我国农村民俗体育发展的对策和建议

5.1 国家层面

5.1.1 国家的法律、政策支持

5.1.2 国家对民俗体育要加大经费、场地的投入

5.1.3 国家应该指定民俗体育的主管部门对民俗体育进行管理

5.1.4 国家应对全国的民俗体育做一普查

5.1.5 统一民俗体育的规则,规范民俗体育的范式

5.2 社会层面

5.2.1 建立相关的民俗体育组织

5.2.2 民俗体育活动资源

5.2.3 推进民俗体育进学校

5.3 个人层面

5.3.1 加大对民俗体育传承人的扶持

5.3.2 鼓励普通民众的参与

第6章 我国农村民俗体育发展的个案研究

6.1 地理和社会环境介绍

6.2 改革开放之前的状况

6.3 改革开放之后村庄的发展和民俗体育的兴起

6.4 民俗体育在该村发展的原因、影响和困难分析

6.4.1 民俗体育在该村发展的原因分析

6.4.2 民俗体育在该村发展的影响和面临的困难分析

第7章 结论

参考文献

附录A(针对基层政府)

附录B(针对民俗体育活动传承人)

在读期间发表的学术论文与研究成果

致谢

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摘要

民俗体育是近年来体育学中的一个研究热点,在开展研究的同时,学术界对相关问题进行了广泛的探讨,解决了许多重要问题,同时也有一些需要继续深入的方面。本文选择社会变迁的视角,以我国农村民俗体育的发展为研究对象,通过对社会变迁过程对我国的民俗体育影响研究,从国家层面、社会层面和个人层面三个方面对我国民俗体育在这一过程中所面临的问题做了分析,并以河北省堤南堡村为例做了实证分析,在此基础之上提出我国民俗体育在现阶段发展的对策。全文共分为三个部分。
  第一部分包括第一章前言和第二章研究对象与研究方法。第一章前言部分介绍了选题的依据和文献综述,即有关该研究的总体情况,包括研究的背景、研究意义、国内的研究现状和国外研究现状。
  第二章包括研究对象和研究方法,这两者之间是目的和工具之间的关系。运用文献资料法、逻辑分析法、观察法、访谈法对本文的研究对象一我国民俗体育面临的机遇和挑战进行分析。
  第二部分由第三章、第四章组成。第三章对本文中涉及到的相关概念进行界定,这种界定有的是直接借用前人的研究成果,有的则是在借鉴前人研究的基础之上,结合本文的研究实际,进行重新的定义,提出符合本文研究实际的概念。
  第四章以社会变迁的进程为切入点,对社会变迁进程中,尤其是1978年改革开放之后我国农村社会发生的变化进行分析,进而探讨民俗体育在这一变化中民俗体育的认识、民俗体育的传承、民俗体育参与者、民俗体育的组织、民俗体育的内容和民俗体育的场地设施所受到的冲击,在此基础之上从系统的角度对民俗体育在发展过程中面临的问题进行分析。
  在前两部分的基础上,第三部分对民俗体育的发展提出了相关的建议,并以堤南堡村为例作了案例分析,最后得出相关结论。
  第五章在关于民俗体育开发和保护的建议中,从国家层面、社会层面和个人层面进行了探讨。国家应该在民俗体育的开发和保护中发挥主导性的角色,从法律政策、经费场地、确定主管部门、统一民俗体育规则、进行民俗体育项目普查几个方面入手;社会层面应通过发挥民俗体育组织资源和民俗体育项目资源的优势,推进民俗体育进入学校;最后在个人层面,认为应该加强对民俗体育传承人的扶持,并根据不同的人群对民俗体育进行改造,推动民俗体育在大众中的传播。
  第六章以堤南堡村为例,分析了改革开放前后民俗体育在该村发展的不同形态,以佐证上面的分析。

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