声明
摘要
第一章 绪论
1.1 选题的背景与意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内外对英特尔未来教育的研究
1.2.2 国内外信息构建理论的研究
1.3 研究的目标与内容
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究方法
第二章 英特尔未来教育专题课程网站现状
2.1 英特尔专题课程网站的内涵
2.2 英特尔专题课程网站的结构设计分析
2.2.1 课程目录结构
2.2.2 信息框架结构
2.3 英特尔专题课程网站的特点
2.4 英特尔专题课程网站存在的不足与原因分析
2.4.1 组织结构和交互性信息有待完善与增加
2.4.2 导航在位置设定和视觉引导上欠缺合理的设计
2.4.3 不能自由进行拓展检索与复制
第三章 信息构建理论对英特尔专题课程网站优化设计的支持
3.1 信息构建概述
3.1.1 信息构建的目标
3.1.2 信息构建的方法
3.2 网站信息构建的核心内容
3.2.1 组织系统加强信息分组的逻辑性
3.2.2 标识系统确保信息表征的准确性
3.2.3 导航系统使信息浏览路径清晰化
3.2.4 检索系统使用户能快速获取信息
3.3 信息构建在英特尔专题课程网站优化设计中的作用
第四章 基于信息构建的英特尔专题课程网站的优化设计
4.1 英特尔专题课程网站组织系统的优化设计
4.1.1 信息组织方案
4.1.2 信息组织结构
4.1.3 设计清晰的组织系统
4.2 英特尔专题课程网站导航系统的优化设计
4.2.1 嵌入式导航系统
4.2.2 辅助性导航系统
4.2.3 导航元素
4.2.4 设计合理的导航系统
4.3 英特尔专题课程网站检索系统的改进设计
4.3.1 检索类型
4.3.2 设计有效的检索系统
第五章 案例实践:设计混合式学习专题课程网站的优化设计
5.1 “设计混合式学习”专题课程网站简介
5.2 “设计混合式学习’’专题课程网站实现
5.2.1 逻辑性强的组织系统
5.2.2 相对完善的导航系统
5.2.3 功能性强的检索系统
第六章 研究总结与后续发展
6.1 研究总结
6.1.1 本研究主要工作
6.1.2 研究结论
6.1.3 研究创新
6.2 研究的局限和不足
6.3 研究展望
参考文献
致谢