大学生颜色偏好及颜色隐喻表征的研究

摘要

颜色在诸如广告设计、购物等活动中常被当作重要的考量依据，甚至在许多决策过程中起决定性作用。因此，探究人们的颜色偏好以及颜色的加工机制意义重大。研究分为两部分:研究一选取某高校学生80人（男、女各半），采用2（性别:男、女）×6（颜色:黑色、白色、红色、黄色、蓝色、绿色）混合实验设计探究大学生的颜色偏好及性别差异，因变量为被试颜色偏好排序的等级分。结果显示:颜色的主效应显著，大学生的颜色偏好存在显著差异;性别和颜色的交互作用显著，男、女大学生对颜色的偏爱不同。研究二同样选取大学生被试80人（男、女各半），采用2（性别:男、女）×2（色系:暖色、冷色）×2（词汇属性:积极、消极）混合实验设计，因变量为实验任务的正确率和反应时。结果显示:色系、词汇属性的主效应均显著，相较于冷色系任务和消极任务，大学生在暖色系任务和积极任务上的反应时更短;色系和词汇属性的交互作用显著，“暖色——积极”以及“冷色——消极”任务的正确率和反应时成绩均高于其他两项任务;性别、色系、词汇属性三者的交互作用显著，女生在不相容任务（“暖色——消极”、“冷色——积极”任务）上的反应更快、正确率更高。
　　研究结论:
　　(1)男大学生从最喜欢到最不喜欢的颜色偏好排序依次是:白色→黑色→蓝色→绿色→黄色→红色;女大学生从最喜欢到最不喜欢的颜色偏好排序依次是:白色→绿色→红色→黄色→黑色→蓝色。平均而言，大学生整体从最喜欢到最不喜欢的颜色偏好排序依次是:白色→黑色→绿色→蓝色→红色→黄色;
　　(2)男大学生从最喜欢到最不喜欢的色系偏好排序依次是:中性色系→冷色系→暖色系;女大学生对色系的偏爱更加多元化。平均而言，大学生整体从最喜欢到最不喜欢的色系偏好排序依次是:中性色系→冷色系→暖色系;
　　(3)男、女大学生均存在“暖色——积极”、“冷色——消极”的隐喻表征;但女生对不相容任务（暖色——消极、冷色——积极）的敏感性要高于男生。

目录

声明

摘要

第一部分 选题缘由与文献综述

1．1 选题缘由

1．2 颜色偏好

1．2．1 颜色偏好的概念

1．2．2 颜色偏好的差异性研究

1．2．3 颜色偏好的影响因素研究

1．2．4 颜色偏好的研究方法

1．3 颜色隐喻表征

1．3．1 颜色隐喻表征的理论假设

1．3．2 颜色隐喻表征的实证研究

1．4 已有研究的不足

1．5 研究目标

第二部分 研究一：大学生颜色偏好的性别差异性研究

2．1 目标与假设

2．2 方法

2．2．1 被试

2．2．2 研究设计

2．2．3 仪器及材料

2．2．4 研究过程

2．2．5 计分

2．3 结果与分析

2．3．1 大学生颜色偏好的差异性分析

2．3．2 大学生色系偏好的差异性分析

2．4 讨论

2．5 小结

3．1 目标与假设

3．2 方法

3．2．1 被试

3．2．2 研究设计

3．2．3 材料及仪器

3．2．4 研究过程

3．2．5 计分

3．3 结果与分析

3．3．1 不同性别大学生颜色隐喻表征的差异性分析

3．3．2 不同性别大学生颜色表征相容任务的差异性分析

3．4 讨论

3．5 小结

第四部分总的讨论

4．1 大学生颜色偏好和颜色隐喻表征的性别差异性分析

4．2 颜色偏好与颜色隐喻表征的关系探究

4．3 研究对相关实践领域的启示

第五部分 研究总结

5．1 研究结论

5．2 研究创新

5．3 不足与展望

参考文献

附录

致谢