人工耳蜗植入儿童的汉语声调范畴感知与嗓音音质研究

摘要

人工耳蜗是一种帮助双耳重度或极重度感音神经性耳聋患者重新获取听力的电子装置。随着人工耳蜗植入技术的发展，语前聋儿童的听觉感知和语音产出取得了巨大的改善，然而，与正常儿童相比，仍然存在明显的障碍。关于这一问题的研究，专门针对汉语母语儿童的还很少见。考虑到声调语言的独特之处，本文用实验方法考察了人工耳蜗植入儿童在汉语声调感知和嗓音音质方面的特点。
　　本文招募了10名（4-5岁）说汉语普通话的人工耳蜗植入儿童（都是语前聋）以及10名听力正常儿童和10名听力正常的成年人，均是3女7男的组合。感知辨识测试用了两个基于基频变化合成的阴平-阳平声调连续统(ST1-ST2)，阴平-去声声调连续统（ST1-ST4）。各组被试均完成了对这两个声调连续统的感知实验，其中人工耳蜗植入儿童分别在单模（只右耳佩戴人工耳蜗）和双模（右耳佩戴人工耳蜗和左耳佩戴助听器）条件完成了感知实验。除此之外人工耳蜗植入儿童组和正常儿童组还完成了持续单元音(/a/，/i/，/u/)的产出实验，用以考察嗓音音质上的差异，以窥探人工耳蜗植入儿童可能存在的嗓音问题。
　　研究发现:
　　(1)人工耳蜗植入儿童和正常儿童在对阴平-阳平、阴平-去声的辨识测试上都表现出了一定的范畴化特征。
　　(2)由于助听器没有经过精细调节，人工耳蜗植入儿童对汉语声调的感知，很难突显出双模优势，反而在单模下表现更好。
　　(3)对汉语普通话阴平-阳平、阴平-去声的声调连续统的感知，人工耳蜗植入儿童在单模状态下与同龄正常儿童的范畴敏感度相近，而在双模状态下范畴敏感度反而较低。
　　(4)无论是人工耳蜗植入儿童，正常儿童还是正常成人，对阴平-去声声调连续统的感知，范畴性比对阴平-阳平声调连续统的感知更强。
　　(5)正常成人无论是在感知阴平-阳平还是阴平-去声声调连续统时，范畴感知的敏感度都高于正常儿童和人工耳蜗植入儿童。
　　(6)人工耳蜗植入儿童的元音声学空间比正常儿童的元音声学空间面积小。
　　(7)对于持续单元音/a/的产出，人工耳蜗植入儿童和正常儿童相比，声带稍有漏气，声带闭合不完全。
　　本文用听辨实验的方法考察了4-5岁人工耳蜗植入儿童对声调感知的范畴化特征，比较了人工耳蜗植入儿童在双模和单模条件下声调范畴感知的结果，并与健听成人和健听同龄正常儿童做了比较分析。同时，用声学分析的方法，从基频、第一共振峰、第二共振峰以及元音的声学空间和谐波差值这几项声学参数出发，考察了人工耳蜗植入儿童在嗓音音质上的问题，为言语康复治疗提供参考。

目录

声明

摘要

0．1 选题背景

0．2 研究方法

0．3 术语界定

第一章 研究综述

1．1 人工耳蜗简介

1．1．1 人工耳蜗

1．1．2 人工耳蜗的基频编码问题

1．2 人工耳蜗植入儿童汉语声调感知的研究综述

1．2．1 声调辨识率的研究

1．2．2 声调范畴感知的研究

1．2．3 单双模的比较

1．3 人工耳蜗植入儿童嗓音音质的研究综述

第二章 汉语声调的范畴感知

2．1 被试选取

2．1．1 人工耳蜗植入儿童被试选取

2．1．2 正常儿童被试选取

2．1．3 正常成人被试的选取

2．2 实验方法

2．2．1 刺激合成

2．2．2 听辨实验过程

2．2．3 数据分析处理

2．3 阴平-阳平连续统的感知实验结果

2．3．1 人工耳蜗植入儿童感知实验结果

2．3．2 正常儿童和成人感知实验结果

2．3．3 四组被试的比较

2．4 阴平-去声连续统的辨识实验结果

2．4．1 人工耳蜗植入儿童感知实验结果

2．4．2 正常儿童和正常成入感知实验结果

2．4．3 四组被试的比较

2．5 总结与讨论

第三章 嗓音音质分析

3．1 选取发音人

3．2 研究方法

3．2．1 持续单元音选择的依据

3．2．2 持续单元音的采集

3．2．3 嗓音参数的选取

3．3 数据分析

3．4 结果与讨论

第四章 结语

4．1 本文研究成果

4．2 今后工作展望

参考文献

致谢