绿色低碳校园景观规划设计初探——以镇江高等专科学校校园景观规划设计为例

摘要

在社会迅猛发展的今天，飞速发展的工业、急速增加的人口数量、人类一味追求享乐的生活方式等都导致了自然环境的严重破坏，地球正在用其特有的方式向人类述说这一个事实:全球变暖已经成为一个无法不重视的问题。在上世纪中，全球的整体的平均温度升高了0.74℃，然而上世纪以来的八个极端高温中绝大部分就出现在近几十年内。当人类的生存已经无法避免地面临着温室效应带来的威胁和挑战，人类必须有所行动，不能以无动于衷的态度加以应对。
　　环境问题的严重性引起全球范围内政府、企业等组织都高度重视，也正积极努力的采取应对措施。低碳发展己经成为是人类应对日益严峻安全问题的重要手段。
　　在当今社会低碳概念深入人心，人们积极响应节能减碳、构建低碳社会的背景下，高校作为能源消耗的重点单位无论是从未来自身的可持续发展上，还是响应国家乃至全世界的号召，贡献自己的一份力量，都应积极地进行绿色低碳校园建设。
　　本文首先论述了在目前全球变暖日益加剧和各国纷纷采取措施来解决环境问题的背景下，深入分析了绿色低碳校园规划设计无论是基于自身还是整个社会的低碳发展的重要意义，同时概述了对低碳校园景观规划设计这一研究的具体方法和技术路线等，从而获得了对于低碳校园景观规划设计的整体认知。其次归纳介绍了低碳、碳源与碳汇、低碳经济、低碳校园等相关概念和绿色低碳校园的国内外发展动态，又分析了目前国内绿色低碳校园建设的现状和存在的问题等。再次，通过对南京工业大学江浦校区、四川美术学院虎溪校区和山东建筑大学新校区三个实践案例的研究分析，从中得到启示以期能对本研究有所帮助。继而总结了绿色低碳校园建设要遵循尊重场地，因地制宜、可持续再生、以人为本和乡土性等原则;从地形设计、交通规划、软质景观设计中的种植设计和水景设计和硬质景观设计中的小品及构筑物设计和铺装设计等几个方面阐述了低碳校园规划设计方法;提出了碳友好的材料的选择、可再生能源利用、水循环体系三个方面论述了绿色低碳校园景观规划要素。最后，以镇江高等专科学校校园景观规划设计作为实践案例绿色低碳校园规划设计进行项目实证。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1 研究背景

1．1 节能低碳的形势

1．2 校园绿色低碳的必要性

2 研究目的和意义

2．1 研究目的

2．2 研究意义

3 研究内容

4 研究方法

4．1 文献查阅法

4．2 实例调研法

4．3 归纳演绎法

4．4 案例实践法

5 研究技术路线

第二章 绿色低碳校园研究综述

1 低碳相关概念

1．1 低碳

1．2 碳源和碳汇

1．3 低碳经济

1．4 低碳社会

1．5 低碳校园

2 国内外研究动态

2．1 国外研究动态

2．2 国内研究动态

3 国内绿色低碳校园景观建设的现状及问题

3．1 缺少合理的规划

3．2 水资源利用不合理

3．3 种植设计不合理

3．4 缺少专业的景观维护

第三章 绿色低碳校园景观规划设计案例调研分析

1 南京工业大学江浦新校区

1．1 案例概况

1．2 整体规划

1．3 交通规划

1．4 水资源循环利用

1．5 沼气的开发利用

1．6 案例小结

2 四川美术学院虎溪校区

2．1 案例概况

2．2 整体规划

2．3 软质景观设计

2．4 硬质景观设计

2．5 案例小结

3 山东建筑大学新校区

3．1 案例概况

3．2 整体规划

3．3 可再生能源利用

3．4 雨水收集与利用

3．5 案例小结

4 案例分析得到的启示和不足

4．1 启示

4．2 不足

第四章 绿色低碳校园景观规划原则、方法与要素

1 绿色低碳校园景观规划设计原则

1．1 尊重场地，因地制宜

1．2 可持续再生

1．3 以人为本

1．4 乡土性原则

2 绿色低碳校园景观规划设计方法

2．1 地形设计

2．2 交通组织

2．3 软质景观设计

2．4 硬质景观设计

3 绿色低碳校园景观规划要素

3．1 碳友好的材料的选择

3．2 可再生能源利用

3．3 雨水收集

第五章 镇江高等专科学校绿色低碳校园景观规划设计

1 项目概况

1．1 基地区位

1．2 场地分析

3 规划依据及原则

3．1 规划依据

3．2 规划原则

4 规划理念和主题

4．1 规划理念——绿色低碳

4．2 规划主题——树

5 绿色低碳校园详细规划设计

5．1 总体布局

5．2 功能分区

5．3 交通组织

5．4 水系规划

5．5 景观布局

5．6 种植规划

5．7 道路铺装

6 方案特色

6．1 雨水收集与利用

6．2 废弃材料回收利用

第六章 结论与讨论

1 结论

2 问题讨论与展望

2．1 问题讨论

2．2 展望

参考文献

致谢