社会工作对犯罪未成年人自信心重塑的介入研究

摘要

本研究旨在探讨理性情绪行为治疗取向的个案辅导对提高犯罪未成年人自信水平的辅导效果，并分析理性情绪行为治疗取向的个案辅导中工作者技巧的应用效果以及个案辅导中体现的文化差异性。根据研究结果提出具体建议，以提供社会工作者实施此类个案辅导时的具体参考。
　　本研究采取个案前后测的设计，对案主进行个案访谈。在个案辅导之前，案主接受《个人评价问卷》的前测。在前测之后，案主接受个案辅导，每月一次，每次60分钟，共计6次。最后，再对个案进行后测，比较案主在接受辅导前后的分数差异，借此来探讨个案辅导对案主的辅导成效，以及个案辅导中工作者技巧的应用效果和其中体现的文化差异性。
　　此外，笔者还根据个案辅导观察记录表、个案辅导案主回馈表、访谈大纲、录音资料等进行分析，辅助研究结果的得出。
　　现将主要研究结论摘要如下:
　　一、理性情绪行为治疗取向的个案辅导可以重塑犯罪未成年人的自信心。
　　二、理性情绪行为治疗取向的个案辅导中的工作者正确使用理情技巧有助于案主自信心水平提升。
　　三、理性情绪行为治疗取向的个案辅导在中国文化背景下的差异性体现在思维方式、教导方式等方面上。
　　最后，本研究根据研究结果提出建议，以供实务工作者与未来的研究者作参考之用。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景与意义

1．1．1 研究的背景

1．1．2 研究的意义

1．2 研究的目的、问题与假设

1．2．1 研究的目的

1．2．2 研究的问题

1．2．3 研究的假设

1．3 名词解释

1．3．1 犯罪未成年人

1．3．2 自信心

1．3．3 理性情绪行为治疗取向的个案辅导

2 文献回顾

2．1 自信心的相关研究

2．1．1 概念界定

2．1．2 早期研究

2．1．3 研究现状

2．1．4 犯罪人员的自信心相关研究

2．2 理性情绪行为疗法相关研究

2．2．1 内涵

2．2．2 犯罪未成年人自信心重塑有效性的相关研究

2．2．3 技巧应用对辅导效果影响的相关研究

2．2．4 在中国文化背景下的差异性研究

3 研究设计

3．1 研究方法

3．2 研究对象

3．2．1 研究对象来源

3．2．2 研究对象介绍

3．3 研究工具

3．3．1 个人评价问卷

3．3．2 个案辅导观察记录表

3．3．3 个案辅导案主反馈表

3．3．4 访谈大纲

3．3．5 录音工具

3．4 研究实施程序

3．4．1 个案准备阶段

3．4．2 个案具体实施阶段

3．4．3 个案效果分析阶段

3．4．4 个案总结阶段

3．5 个案实旌方案

3．6 资料分析

3．6．1 问卷的前后测比较分析

3．6．2 相关资料整理分析

4 个案辅导方法的实施

4．1 个案辅导的实施过程

4．1．1 案主状况介绍

4．1．2 个案的具体实施过程

4．2 个案辅导实施的效果分析

4．2．1 自信心水平提升效果分析

4．2．2 认知行为转变分析

4．3 个案辅导者技巧应用的效果分析

4．3．1 减少教导性建议的效果

4．3．2 同理心使用的效果

4．3．3 站在案主角度驳斥的效果

4．4 个案辅导的文化差异性分析

4．4．1 中西方人思维的差异性

4．4．2 中西方人教导方式的差异性

5 结论与建议

5．1 结论

5．1．1 个案辅导效果结论

5．1．2 个案实施过程结论

5．2 反思

5．2．1 研究结论不宜过度推论

5．2．2 研究工具不够全面

5．2．3 研究者经验不足

5．3 建议

5．3．1 对辅导实务的建议

5．3．2 对未来研究的建议

致谢

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文和出版著作情况

附录