中学数字化校园综合管理平台的设计与开发

摘要

在信息化、数字化的影响下，教育信息化已经成为当前教育的发展方向，对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。教育信息化适应了当前教育发展的需求，促进了教育教学的改革，提高了工作效率。在此背景下，很多学校引入了信息系统，比如学籍管理系统、教学管理系统或总务管理系统等，这些系统的投入运行，一定程度上实现了管理的目标，提升了管理的能力。但是，随着新系统的加入，使得系统之间形成信息孤岛，部门之间数据不共享，造成严重的资源浪费，增加了管理的成本。
　　在此背景下，为了促进信息技术与教育教学的深度融合，本文提出了数字化校园综合管理平台的建设，从学校发展的全局考虑，构建数字化校园的基础平台，整合现有的资源，根据学校实际需求，实现各部门应用系统的建设。因此，本文的主要工作体现在以下几个方面：
　　（1）从系统整合和集成的角度，将数字化校园综合管理平台分为两部分，即基础平台建设和各业务应用系统建设。
　　（2）基础平台根据技术领域和教育行业的相关规范，进行规范化和标准化的设计，针对整个基础平台，包括信息门户、身份认证和统一数据中心平台进行详细地分析和设计，提出合理的解决方案。
　　（3）结合学校部门的实际需求，整合和引入具体的业务系统，比如教务管理系统、学生成绩分析系统、协同办公系统和后勤总务管理系统等。
　　（4）结合SOA架构和Java EE技术对数字化校园综合管理平台进行了实现。
　　数字化校园项目的建设，解决了信息化过程中各部门独自引入信息系统所带来的各自为政和信息孤岛的问题，将学校内部的相对独立分散的业务系统，通过顶层的架构设计和具体技术的运用，进行统一整合和有效的集成，满足了各部门资源共享和数据交流的需求，规范了学校的各项业务流程，有助于教学模式和观念的转变，提高了工作效率，为教师、学生以及家长提供全新的信息服务，提升了学校的整体管理水平和综合实力。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 研究现状

1.3 研究内容

1.4 论文结构安排

第2章平台架构设计及相关技术基础

2.1 数字化校园概述

2.2 架构设计

2.3 关键技术

第3章数字化校园基础平台的分析与设计

3.1建设意义与原则

3.2 设计方案

3.3 统一信息门户平台的设计

3.4 统一身份认证平台

3.5 统一数据中心平台设计

第4章数字化校园应用系统的分析与设计

4.1 系统功能结构的设计

4.2 系统基础功能设计

4.3 系统教学功能设计

4.4 系统交流功能设计

第5章数字化校园综合管理平台的实现

5.1 开发环境的搭建

5.2 平台登录的实现

5.3 学籍管理的实现

5.4 成绩管理的实现

5.5 教学管理的实现

5.6 互动交流的实现

第6章总结与展望

6.1 总结

6.2 展望

参考文献

致谢