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论文说明:论文图表目录
声明
第1章引言
1.1研究背景
1.2国内外研究现状
1.2.1知识建模
1.2.2教学评测
1.3论文的目标及主要工作
1.3.1研究目标
1.3.2研究内容
1.4论文结构
第2章 相关研究
2.1建构主义学习理论
2.1.1网络教学理论的发展
2.1.2建构主义学习理论
2.1.3建构主义对本文模型建构的指导意义
2.2 Web Services
2.2.1 Web Services简介
2.2.2 Web Services概念
2.2.3 Web Services特征
2.2.4 Web Services基本架构及工作原理
2.2.5基于Web Services的网络教学应用服务实现
2.3本章小结
第3章 支持隐性知识的知识建模
3.1隐性知识
3.1.1 定义
3.1.2隐性知识在网络教学中的特殊意义
3.1.3从隐性知识导出知识应用模式
3.2知识应用模式
3.2.1定义
3.2.2知识应用模式在网络教学中的意义
3.2.3形式化表示
3.2.4样例
3.3基于知识应用模式的知识建模
3.3.1模型的基本架构
3.3.2知识模型实例
3.4可视化建模原型实现
3.4.1 视化工具(KRG Designer)及其基本功能
3.4.2数据库设计
3.4.3实例
3.5基于Web Services的知识库服务实现
3.6本章小结
第4章 知识应用模式评测模型
4.1网络教学中知识应用模式评测的意义
4.2评测模型
4.2.1学习个体评测模型
4.2.2学习群体评测模型
4.2.3基于SONN的学习特征分类与预测
4.3基于Web Services的评测服务实现
4.4本章小结
第5章 实验
5.1概述
5.2实验准备
5.2.1知识模型的建构
5.2.2服务的部署与发布
5.3实验过程及结果分析
5.4本章小结
第6章 结束语
6.1现有工作成果总结
6.2有待继续的工作及未来展望
致谢
参考文献
作者攻读硕士学位期间发表的论文
附录