关于空间与结构的设计方法-结构法初探——以坡顶结构为例

摘要

本论文以坡顶结构为载体，研究一种关于空间与结构的设计方法:结构法。这一方法以空间构成为工具。
　　通过重新梳理坡顶的空间潜力与结构潜力，找到“以充分利用空间资源‘内外’空间构成”而契入结构法的角度。借此，易于背负文化负担而相对固化的坡顶结构则获得了变异而作用于空间的机会。坡顶结构在水平方向与垂直方向皆可通过非完形化、要素化以及单元化三种变异方式而介入空间构成，三种策略分别侧重于从外部、从内部与内外同时的变异。配合一定的方法，坡顶结构可以反过来推动“内外”空间构成，实现空间资源的最大化。
　　本文的研究采用从观念研究到策略研究再到设计研究的线索，旨在贯穿为整体的设计方法。
　　论文分为三个部分，第一部分提出坡顶结构作为“内外”空间构成中介而作用于空间的观念;第二部分总结在水平垂直两个方向，坡顶结构变异而介入“内外”空间构成的主要策略;第三部分则在设计研究中以坡顶结构推动“内外”空间构成，并详述其方法。

目录

声明

摘要

绪论

0．1 背景和意义

0．2 方法和内容

第一章 观念研究：作为“内外”空间构成中介的坡顶结构

1．1 坡顶的空间潜力与结构潜力

1．1．1 坡顶作为“内外”中介

1．1．2 坡顶作为结构

1．2 以空间构成结合坡顶的空间潜力与结构潜力

1．2．1 空间构成作为工具

1．2．2 根据“内外”空间构成选择并变异坡顶结构

1．3 小结

第二章 策略研究：坡顶结构介入“内外”空间构成的具体方法

2．1 介入水平方向“内外”空间构成

2．1．1 非完形化而介入环境

2．1．2 要素化而呈现覆盖

2．1．3 单元化而相互因借

2．2 介入垂直方向“内外”空间构成

2．2．1 非完形化而介入环境

2．2．2 要素化而扩大覆盖

2．2．3 分层化而相互因借

2．3 小结

第三章 设计研究：以坡顶结构推动“内外”空间构成

3．1 水平空间模式

3．1．1 校园实验室

3．1．2 微园

3．2 立体空间模式

3．2．1 城墙边的艺术学校

3．2．2 安徽宣城天主堂

3．3 小结

结语

参考文献

图片来源

后记