长春市第五十八中学文言文教学现状调查与分析

目录

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摘要

第一章绪论

1．1问题的提出

1．2研究的目的和意义

1．3研究的现状

1．4研究的范围和方法

1．5主要概念的界定

第二章初中文言文教学的要求和意义

2．1文言文在部编初中语文教材体系中的要求

2．1．1部编版初中语文教材中文言文选文特点

2．1．2新课标对初中文言文教学的要求

2．2初中文言文教学的意义

2．2．1了解母语渊源，传承经典文化

2．2．2提升综合素养，形成健全人格

2．2．3提高道德修养，促进思想发展

2．2．4培育爱国情感，增强民族自信

第二章长春市第五十八中学文言文教学的现状分析

3．1调查方案

3．1．1调查对象

3．1．2调查内容

3．1．3调查目的

3．2调查结果分析

3．2．1学生调查问卷数据分析

3．2．2教师调查问卷数据分析

第四章长春市第五十八中学文言文教学取得的成效与存在问题

4．1．2把握了重点难点

4．1．3探索了方式方法

4．1．4培养了思辨能力

4．1．5丰富了阅读经历

4．2长着市第五十八中学文言文存在的问题

4．2．1关注识记，忽视人文素养

4．2．2满足应试，忽视能力提升

4．2．3模式单一，积极性差

4．2．4关注课本，忽视外延

第五章长春市第五十八中学文言文教学的建议

5．1加强诵读，培养文言语感

5．3听说写画，形成立体体验

5．4激发兴趣，发展思维能力

5．5合作学习，培养创造能力

5．6拓展延伸，扩充知识储备

结论

参考文献

致谢

附录