声明
摘要
第一章引言
1．2研究目的
1．3研究意义
第二章文献综述
2．1．3英语写作策略的定义
2．2理论基础
2．2．1语言输出假说
2．2．2情感过度假说
2．2．3人本主义心理学
2．3国内外研究现状
2．3．1写作焦虑的研究现状
2．3．2写作焦虑与写作策略，写作成绩的相关关系研究
第三章研究设计
3．2研究对象
3．3研究工具及方法
3．3．1研究工具
3．3．2研究方法
第四章结果与讨论
4．1高中生英语写作焦虑情况分析
4．1．1高中生英语写作焦虑总体和各分类情况分析
4．1．2高、低焦虑者英语写作焦虑情况分析
4．2高中生英语写作策略情况分析
4．2．1高中生英语写作策略总体和各分类情况分析
4．2．2高、低焦虑者英语写作策略使用情况分析
4．2．3高中生英语写作焦虑与写作策略的相关性分析
4．3高中生英语写作成绩分析
4．3．1高、低焦虑者英语写作成绩分析
4．3．2高中生英语写作焦虑与写作成绩的相关性分析
第五章结论与建议
5．1研究发现
5．2对高中英语写作教学和学习的启示
5．3研究的不足之处
参考文献
致谢
附录
