“话题作文热”背后的冷静思考

摘要

话题作文以其内容和文体的开放性，以及有利于发挥学生个性和创造性等优势登上高考作文舞台，被广泛应用于作文教学领域。同时话题作文本身在写作中也出现了一系列问题，受到社会各界普遍关注并引起争议。本文欲在前人研究的基础上，对话题作文研究做冷静思考，以期对理论与实践有所补益。 本文把历史视角作为切入点，通过对话题作文产生背景的研究，审视话题作文内涵及理论价值。同时对话题作文在现实中存在问题进行分析，得出导致话题作文写作中问题出现的自身原因、教学原因、学生原因和社会原因分别是命题方式的局限、综合能力的考察与基本技能培养间的人为对立、学生主体性的缺失、应试教育观念根深蒂固。进而从完善命题导向、建构开放有序话题作文教学体系、培养学生语文素养等几个途径提出真正实现话题作文价值，改革作文教学实践的合理化建议。 本文采取文献考察、比较、访谈等研究方法，行文采用个案分析、归纳和演绎的方法，重视论据的合理性和充分性，同时争取多方取证。期望对现实问题的分析思考能够对教学实践工作者有所启示，同时引起理论研究者的注意，共同完善作文命题方式的理论研究，引领作文教学，并与作文教学合力朝着积极健康的方向发展。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及学位论文版权使用授权书

引 言

一、话题作文产生的背景

二、话题作文的内涵与价值审视

三、话题作文中存在的问题

四、完善作文教学，真正实现话题作文价值

结 语

注 释

参考文献

后 记