利用数字电视技术搭建终身教育平台的探索

摘要

随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，学习将会成为人们的基本需求，因为人们必须不断学习、终身学习才能适应社会的变革。这就是终身教育思想在许多国家受到重视的原因。 现代远程教育融合了多种技术，具有大众化、终身化的特点，是终身教育的重要支柱。它之所以是终身教育的重要支柱，就在于教育只有最大限度的开放，才能摆脱时、空、域局限，最大限度地满足社会成员个性化学习需求，提供充裕的学习机会。现代远程教育作为一种教育手段，为我国的教育事业开辟了广阔天地，会对我国终身教育体系的构建和学习型社会的建设做出巨大贡献。 电视作为拥有最广泛受众的大众传播媒介，自从它出现那天起就承载着教育的职责，它的教育功能得到了人们的广泛重视。电视节目对人们的思想素质、知识水平和职业能力的提高发挥着重要作用。同时，它在构建终身教育体系中也发挥着重要的作用。 以数字电视做远程教育平台具有各种得天独厚的优势，体现了双向交互的特点。可开展大规模远程教育，使远程教育走入家庭，形成全民教育、终身教育体系，在满足不同人群、不同学习需要方面具有非常好的发展前景。数字电视借助现代信息技术的先进手段，充分拓展、共享了优质的教学资源，促进了先进科技和教育信息的交流，使教学活动深入到社会的每个角落，让每个想学习的人都能通过数字电视获得完善、良好的教育信息，进而实现不断学习、终身受益的目标。

目录

文摘

英文文摘

声明

引 言

第一章终身教育理论及研究背景

一、终身教育的涵义

(一)终身教育思想的由来

(二)对终身教育概念的不同理解

(三)保罗·郎格郎的终身教育思想

二、终身教育的现实意义

(一)终身教育得以发展的社会背景

(二)终身教育思想的启示

(三)终身教育的实现手段

三、远程教育在构建终身教育体系中的重要作用

四、数字电视系统对远程教育的积极影响

第二章数字电视技术综述

一、数字电视的分类

二、数字电视的优势

三、数字电视的相关技术

(一)信源编码

(二)MPEG标准族

(三)信道编码

(四)多路复用

(五)调制

(六)条件接收

(七)数据广播

第三章现代有线数字电视系统的构成

一、前端系统

二、传输网络

三、用户终端

第四章数字电视教育平台的搭建

一、数字电视教育平台的建设目标

二、数字电视教育平台框架

三、数字电视教育平台的服务功能

四、数字电视教育平台的远教模式

五、数字电视系统在远程教育中的应用

结论

参考文献

附 录

后 记