声明
摘要
引言
一、单亲家庭儿童的概念
(一)导致单亲家庭儿童的主要原因
(二)单亲家庭儿童概念的定义
1.单亲家庭的概念
2.单亲家庭儿童的概念
二、单亲家庭儿童的现状
(一)单亲家庭儿童的心理状况分析
(二)单亲家庭儿童易产生心理疾病的主要原因
1.家庭原因
2.经济原因
3.感情原因
4.性别语言原因
(三)单亲家庭儿童的教育现状
三、美术教育活动改善单亲家庭中有心理障碍儿童的心理状况
(一)美术治疗的概述
(二)美术治疗对心理有障碍儿童的重要作用
(三)美术治疗在患有心理障碍疾病的单亲儿童中的应用
四、单亲家庭儿童的美术教学实践活动
(一)一视同仁法——初步了解他们的家庭背景以及性格特征
(二)兴趣法——面对差异性,兴趣是最好的老师
(三)吊胃口法----用动画课“机器猫”来提高他们的绘画热情
(四)肯定法----打破传统的“像不像”“好不好”的评价方式,给予他们更多的肯定和关爱
(五)泼洒法——充分的宣泄出深藏内心深层次的情感
(六)四眼相对法----培养发现美的眼睛,让这种“美”的心理充斥他们的心间
(七)主题法——用特定的绘画主题来检验他们整体心理发展水平的提升程度
五、美术教育活动对单亲家庭中有心理障碍儿童的重要性
(一)孤独冷漠自闭的情绪转化为强大的美术创作热情
(二)自卑胆怯的心理用自信心代替
(三)依赖感减弱,社会适应能力增强
(四)焦躁不安的情绪逐渐被耐心所代替
(五)对人对社会的敌视心理在泼洒中得到宣泄
(六)对美的再培养,对人格进行重塑,促进他们心理的健康发展
六、在对有心理障碍单亲家庭儿童的美术教学活动中应遵循的原则
(一)专门针对性原则
(二)鼓励关爱性原则
(三)题材选择性原则
(四)尊重个性化原则
(五)循序渐进性原则
结语
参考文献
后记