声明
摘要
第一章 导论
一 问题的提出及综述
二 研究的目的及意义
三 研究的方法及思路
四 概念的界定及解说
第二章 何为大学
一 大学是学者的社团
二 大学是探索、传播普遍学问和高深学问的场所
三 大学是社会服务站
四 大学是思想自由和批判社会的场所
第三章 育人与制器间的冲突及协调——以美国大学发展为例
一 大学与政府的关系
(一)自治和钳制之间的协调
(二)政府对大学的钳制:远距离驾驭
(三)“人”与“器”合二为一
二 大学与市场的关系
(一)高等教育市场取向
(二)高等教育系统分化
三 大学在政府与市场之间保持平衡
(一)办学模式:本科学院、研究生院和赠地学院的有机融合
(二)权力模式:传统权威、理性化机制和领袖魅力的整合
第四章 美国大学发展对中国大学发展的启示
一 多元共存的高等教育哲学观
(一)回顾历史:认识论与政治论在冲突中并存
(二)评述现在:认识论与政治论对人的忽视
(三)展望未来:多元高等教育哲学观和谐发展
二 政府宏观调控方式的转变
(一)政府对教育资源的行政控制导致高校发展趋同
(二)研究型大学资源获得的优势强化了大学盲目升格
(三)转变政府调控方式,促进高校合理分层
结语
参考文献
后记