声明
摘要
引言
一、问题提出
二、研究意义
三、文献综述
(一)关于南非独立学校基本理论和实践问题的探究
(二)关于种族隔离废除后南非独立学校国家层面的管理探究
(三)关于种族隔离废除后南非独立学校地方政府层面的管理探究
(四)关于种族隔离废除后南非独立学校内部管理的探究
四、研究方法
五、相关概念界定
(一)种族隔离制度
(二)独立学校
第一章 南非独立学校概况
一、南非独立学校产生和发展的社会因素
(一)历史因素
(二)政治因素
(三)经济因素
(四)文化因素
(五)教育因素
二、南非独立学校的规模
三、南非独立学校的类别
(一)营利学校(Profit-making Schools)
(二)传统学校(Traditional Schools)
(三)非传统学校(Alternative Schools)
(四)网络学校(Virtual Schools)
四、南非独立学校的现状
第二章 种族隔离废除后南非独立学校国家层面的管理
一、国家立法，明确政策
(一)确立独立学校的地位与性质
(二)制定独立学校的设置与标准
(三)明确独立学校的权利与义务
(四)规范独立学校的财政与资助方式
二、组织协会，质量监督
(一)质量保障机构的职责与权限
(二)独立学校协会的职责与权限
第三章 种族隔离废除后南非独立学校地方政府层面的管理
一、省教育厅的职责
(一)贯彻和实施国家教育法令
(二)满足学校的基本需求
(三)发放和监管国家补助金
二、省级政府的管理权限
(一)根据自身情况实施优先计划
(二)对独立学校的资格审查及评估
(三)对学生健康和安全的监管
第四章 种族隔离废除后南非独立学校的内部管理
一、寄宿与非寄宿独立学校的管理体制
二、独立学校内部管理特色
(一)尊重民族宗教信仰
(二)自由设立学生入学标准
(三)自由选择课程及毕业考试
(四)自行决定管理方式与运作模式
(五)自主管理财政及员工聘任
第五章 种族隔离废除后南非独立学校三级管理体制之间的关系
一、以法立规，宏观调控
二、各有分工，相互协作
三、自治管理，严格监督
结语
参考文献
后记
