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科技英语语篇中的主位和主位推进模式

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Introduction

Chapter 1 Thematic Theory

1.1 Review of Thematic Theory

1.1.1 Halliday's Thematic Theory

1.2 Theme and Rheme

1.2.1 Functions of Theme

1.2.2 Types of Theme

1.2.3 Thematic structure

Chapter 2 Thematic Progression (TP) Patterns

2.1 Review of Thematic Progression

2.1.1 TP Patterns Studies Abroad

2.1.2 TP Patterns Studies in China

Chapter 3 Themes and TP Patterns in EST Texts

3.1 Thematic Organization in EST Texts

3.1.1 Application of Macro Theme and Hyper Theme in EST Texts Analysis

3.1.2 Thematization in EST Texts Analysis

3.2 Themes in EST Texts

3.2.1 Focus on Textual Themes

3.2.2 Small Proportion of Interpersonal Themes

3.2.3 Ideational Themes

3.2.4 The Domination of Unmarked Themes

3.3 TP Patterns in EST Texts

3.3.1 Focus on Parallel and Constant Progression

3.3.2 The Ignorance of Comparison and Derivation Progression

3.3.3 Linear Progression

Chapter 4 Comparison of Themes and TP Patterns in Popular and Academic Scientific Texts

4.1 Themes

4.1.1 Themes in Popular Scientific English Texts

4.1.2 Themes in Academic Scientific English Texts

4.2 TP Patterns

4.2.1 TP Patterns in Popular Scientific English Texts

4.2.2 TP Patterns in Academic Scientific English Texts

Conclusion

Acknowledgements

Bibliography

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摘要

本文从著名语言学家韩礼德提出的系统功能语法中三个原功能之一的语篇功能出发,首先介绍了语篇功能中的核心要素主位、主位结构以及主位推进模式和其各种类型。因为“系统功能语法是一个比其他理论更适合于语篇分析的理论,我们在语篇分析中完全可以只用这一理论作为指导”(黄国文,2001),所以主位和主位推进模式是利用系统功能理论进行语篇分析时不可或缺的理论依据。但是以前对主位和主位推进模式分析的范例基本上都是对非科技英语语篇的分析,而对于科技英语语篇的分析还需要进一步的研究。在这种认识的基础上,本文尝试利用主位和主位推进模式对科技英语语篇进行分析。分析结果说明了主位和主位推进模式可以应用于科技英语文体的不同体裁语篇分析。这样做有利于从整体和个体两个方面把握科技英语语篇信息的不同发展,展开方式和组织结构。 为了进一步说明主位和主位推进模式在科技英语语篇分析中的实用性和有效性,本文应用主位理论和主位推进模式对于科技英语文体中两种不同体裁的文章做了对比分析。一方面比较了科普英语文章和学术论文中主位类型和主位推进模式类型的特征。另一方面,揭示了这两种体裁文章在主位和主位推进模式上的异同。分析数据表明由人称词构成的概念主位是科普英语文章的特征,并且语篇主位、人际主位和标记主位在这两种不同体裁的科技英语语篇中出现的比例基本相同。同时,平行型推进模式和集中型推进模式在两种体裁语篇中均占主要地位;延续型推进模式出现的频率在科普英语语篇中比在科技论文中要高;而在科技英语语篇中,派生型和并列型主位推进模式都出现得很少。该论文为科技英语教学中的篇章教学法提供了可资借鉴的理论依据。总结阅读文章的大意,理清作者思路的过程就会变成实实在在的分析过程,具有一定的可操作性和说服力。

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